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Australien und Ozeanien

Online-Lernspiel Wo befindet sich Neuseeland? Und Fidschi? Und die Marshallinseln? Wegen des übersichtlichen Vollbildschirmdesign gut für den Einsatz auf interaktiven Whiteboards in Klassenzimmern geeignet.

Inselgruppen der Welt

Online-Lernspiel Kannst du die Philippinen auf der Karte finden? Und die Falklandinseln? Und die Galapagosinseln? Wegen des übersichtlichen Vollbildschirmdesign gut für den Einsatz auf interaktiven Whiteboards in Klassenzimmern geeignet.

Länder in Nordamerika

Online-Lernspiel Wo befindet sich Kanada? Und El Salvador? Und Trinidad und Tobago? Wegen des übersichtlichen Vollbildschirmdesign gut für den Einsatz auf interaktiven Whiteboards in Klassenzimmern geeignet.

Länder in Europa

Online-Lernspiel Wo befindet sich Griechenland? Und Montenegro? Und Andorra? Wegen des übersichtlichen Vollbildschirmdesign gut für den Einsatz auf interaktiven Whiteboards in Klassenzimmern geeignet.

Länder in Asien

Online-Lernspiel Wo befindet sich die Mongolei? Und Oman? Und Laos? Wegen des übersichtlichen Vollbildschirmdesign gut für den Einsatz auf interaktiven Whiteboards in Klassenzimmern geeignet.

Länder in Afrika

Online-Lernspiel Wo befindet sich Algeria? Und Burkina Faso? Und die Zentralafrikanische Republik? Wegen des übersichtlichen Vollbildschirmdesign gut für den Einsatz auf interaktiven Whiteboards in Klassenzimmern geeignet.

Vulkane der Welt

Online-Lernspiel Kannst du der Ätna auf der Karte finden? Un der Krakatau? Und der Popocatépetl? Wegen des übersichtlichen Vollbildschirmdesign gut für den Einsatz auf interaktiven Whiteboards in Klassenzimmern geeignet.

Wüsten der Welt

Online-Lernspiel Kannst du die Wüste Gobi auf der Karte finden? Und die Kalahari? Und die Mojave-Wüste? Wegen des übersichtlichen Vollbildschirmdesign gut für den Einsatz auf interaktiven Whiteboards in Klassenzimmern geeignet.

Meeresengen und Kanäle der Welt

Online-Lernspiel Kannst du der Bosporus auf der Karte finden? Und der Panamakanal? Und die Straße von Hormus? Wegen des übersichtlichen Vollbildschirmdesign gut für den Einsatz auf interaktiven Whiteboards in Klassenzimmern geeignet.

Kids and Science

"Warum ist Schnee weiß?", "Warum knurrt unser Magen?" oder "Warum funkeln die Sterne am Himmel?" sind typische Fragen, bei deren Beantwortung wir selber erst mal etwas grübeln müssen. ...

Eyjafjallajökull

Kurze Unterrichtseinheit für 3 bis 4 Lektionen zum Ausbruch des Eyjafjallajökull auf Island. Kurzrepetition des Vulkanismus

Schweizer Taschenstatistik

Die Taschenstatistik der Schweiz ist ein jährlich aktualisiertes Vademecum der allerwichtigsten Kennzahlen zu Geografie, Bevölkerung, Arbeit und Einkommen, Wirtschaft und Verkehr, Soziale Sicherheit sowie Bildung und Wissenschaft.

Verstecken und entdecken

Bei den Übungen und Spielen dieser Seite arbeitet die Klasse in zwei Hälften. Durch das intervallmässige Ziehenlassen und wieder Zurückholen jeder Hälfte entsteht eine günstige Rhythmisierung.

Rund ums Schulhaus

Kinder kennen ihr Schulzimmer gut. Sie wissen, was wo, in welcher Ecke, an welcher Wand steht. Doch können sie es mit geschlossenen Augen ausführlich beschreiben und sogar noch bestimmte Gegenstände finden?

Pläne vergleichen - Tücken erkennen

Kinder kennen Bilderrätsel, Suchaufgaben wie «Finde zehn Unterschiede» ...

Mit dem Fahrrad sicher fahren

Spielerisches Geschicklichkeitsfahren auf dem Pausenplatz gibt der Lehrperson die Möglichkeit – vielleicht in Zusammenarbeit mit der Ortspolizei – verkehrserzieherisch zu wirken und die Kinder auf eine Velotour vorzubereiten (Verhaltensregeln, ...

Orientierungsspiele

Die Kinder sollen mit dem Wald vertraut werden, Ängste abbauen und lernen, sich an Bekanntem zu orientieren. Von Vorteil ist ein einfacher Plan (Kroki) des Waldes. Im fächerübergreifenden Unterricht lässt sich ein Plan mit den Kindern erstellen ...

Bodenfunktionen sichtbar machen - ...

Das Skript beschreibt 7 Bodenfunktionen, die mit Hilfe von 10 einfachen und robusten Bodenexperimenten demonstriert werden. Zudem werden für die Bodenfunktionen sichtbare Hinweise im Bodenprofil gegeben.

Laufen und gut beobachten

Ausdauernd sind Unterstufenschüler eigentlich (noch) nicht. Wenn aber ihre Aufmerksamkeit voll und ganz geweckt wird, wollen sie mit einer für sie sinnerfüllten Aufgabe kaum mehr zu laufen aufhören.

Mit dem Fahrrad

Nachdem die Klasse gelernt hat, wie man sich in Gruppen auf der Strasse verhält (Vgl. Bro 6/3, S. 7), wagen wir einen Sportnachmittag mit dem Fahrrad und fahren in einen Wald der Umgebung. Die Kinder lernen Verhaltensregeln mit dem Fahrrad im ...
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