L'apprentissage du lire-écrire
Ressources qui présentent les objectifs de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à travers les quatre composantes essentielles du lire-écrire.| Auteur | |
| Éditeur | |
| Version | Fribourg, 2010 |
| Langue | Français |
| Mots-clés contrôlés |
Livres et lecture Écriture |
| Description pédagogique | La brochure "Lire-écrire : un défi au quotidien" a pour but de servir de cadre de référence commun à l’ensemble des enseignants et des formateurs pour l’apprentissage de la lecture-écriture, quel que soit le manuel retenu ou la démarche personnelle choisie. Lors de l'introduction de ce nouveau cadre de référence, deux séances d'information ont été organisées au Bicubic à Romont. Les composantes du lire-écrire ont été présentées par une explication théorique et quelques exemples d'activités. On les retrouve sous forme de vidéo. On retrouve également la conférence de M. Roland Goigoux et diverses ressources. |
| Type de ressource | Exposé/présentation Document textuel Document vidéo |
| Groupe cible | Enseignants |
| Âge du groupe cible | 18-68 |
| Difficulté | Moyenne |
| Durée | - |
| Niveau de granularité | - |
| Degrés ou niveaux d'enseignement | École obligatoire |
| Niveau d'enseignement | Cycle | Niveau scolaire | Disciplines et objectifs |
|---|---|---|---|
| École obligatoire | 1er cycle | 1ère à 4ème année scolaire |
Français (langue scolaire)
Langues
Français (langue scolaire) |
Droits d'auteurs
Informations techniques
Accès
| Coûts | Non |
| Droits d'auteurs et autres restrictions | Oui |
| Type de license | Creative Commons - Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification : http://www.friportail.ch/page/creative-commons-nc-nd |
| Exigences techniques | - |
| URL | Accès |
