Kompetenzorientiert Beurteilen in Lebenskunde

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Kompetenzorientiert Beurteilen in Lebenskunde





Nein

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Letzte Aktualisierung: 19 Nov 2020 - 09:22

Allgemeine Informationen

Das Fach Lebenskunde besteht aus mehreren Bestandteilen: Berufliche Orientierung, Ethik/Philosophieren, Religionskunde sowie Individuum und Gemeinschaft. Für sie gelten je spezifische Beurteilungsgrundsätze, die im Dokument Kompetenzorientierte Beurteilung in Lebenskunde erläutert und mit einem Beispiel illustriert werden.

Deutsch

Pädagogische Informationen


Lehrpersonen
Schulleitende

Nicht definiert