Kunststoff-Folien trennen, falten und verbinden

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Kunststoff-Folien trennen, falten und verbinden

LP21
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  • Formative Evaluation
Nein
CC BY-NC-SA (Namensnennung - nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
Letzte Aktualisierung: 14 Nov 2018 - 20:06

Allgemeine Informationen

Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 9 - Verschiedene Trenn- und Faltmöglichkeiten der Kunststoff-Folien mit beiden Folienarten erproben und Erkenntnisse dazu notieren - Verbindungsmöglichkeiten der Folien erarbeiten und überprüfen - Arbeitsweise reflektieren

Deutsch

Pädagogische Informationen



Lehrpersonen
Schulleitende

Nicht definiert

Lehrplan 21

Gestalten Textiles und Technisches Gestalten Prozesse und Produkte Verfahren
Die Schülerinnen und Schüler können handwerkliche Verfahren ausführen und bewusst einsetzen.
  • können die Verfahren erkunden, zunehmend selbstständig und genau ausführen und üben: - feilen, schleifen (z.B. Holzwerkstoffe); - biegen (Polystyrol), giessen (z.B. Zinn, Gips); - modellieren (z.B. Plattentechnik).
Gestalten Textiles und Technisches Gestalten Prozesse und Produkte Verfahren
Die Schülerinnen und Schüler können handwerkliche Verfahren ausführen und bewusst einsetzen.
  • können die Verfahren erkunden, zunehmend selbstständig und genau ausführen und üben: - schneiden (Karton, Textilien, Polystyrol, PET); - sägen, bohren (Weichholz, Holzwerkstoffe).
Gestalten Textiles und Technisches Gestalten Prozesse und Produkte Verfahren
Die Schülerinnen und Schüler können handwerkliche Verfahren ausführen und bewusst einsetzen.
  • können die Verfahren erkunden, zunehmend selbstständig und genau ausführen und üben: - nähen (Naht, Randabschlüsse, Verschlüsse, verstürzen); - kleben (Polystyrol), schrauben, popnieten, weichlöten.
Gestalten Textiles und Technisches Gestalten Wahrnehmung und Kommunikation Kommunikation und Dokumentation
Die Schülerinnen und Schüler können Gestaltungs- bzw. Designprozesse und Produkte begutachten und weiterentwickeln.
  • können eigene Designprozesse mit denen von anderen vergleichen, Unterschiede beschreiben und Entwicklungsmöglichkeiten formulieren.