Aspekte von Fussbekleidung erforschen

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Aspekte von Fussbekleidung erforschen

LP21
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  • Formative Evaluation
Nein
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Letzte Aktualisierung: 14 Nov 2018 - 20:06

Allgemeine Informationen

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 1 - Materialien untersuchen und die Eigenschaften bestimmen - Material und stabile Lösungen für Materialverbindungen erproben - Material und Verfahren für die Umsetzung des eigenen Schuhmodells mit den Machbarkeitskriterien überprüfen

Deutsch

Pädagogische Informationen



Lehrpersonen
Schulleitende

Nicht definiert

Lehrplan 21

Sprachen Deutsch Sprechen Monologisches Sprechen
Die Schülerinnen und Schüler können sich in monologischen Situationen angemessen und verständlich ausdrücken.
  • können Arbeitsergebnisse und Sachthemen der Klasse strukturiert präsentieren und die wesentlichen Aspekte hervorheben sowie dabei Medien ziel- und adressatenorientiert nutzen.
Gestalten Textiles und Technisches Gestalten Wahrnehmung und Kommunikation Wahrnehmung und Reflexion
Die Schülerinnen und Schüler können gestalterische und technische Zusammenhänge an Objekten wahrnehmen und reflektieren.
  • können Funktionen und Wirkung von Objekten zielgerichtet untersuchen (Zusammenspiel von Funktion, Konstruktion, Gestaltungselementen).
Gestalten Textiles und Technisches Gestalten Kontexte und Orientierung Kultur und Geschichte
Die Schülerinnen und Schüler können Objekte als Ausdruck verschiedener Kulturen und Zeiten erkennen und deren Symbolgehalt deuten (aus den Themenfeldern Spiel/Freizeit, Mode/Kleidung, Bau/Wohnbereich, Mechanik/Transport, Energie/Elektrizität).
  • können eine Recherche zu kulturellen oder historischen Aspekten durchführen und deren Ergebnisse präsentieren (z.B. Kleidung, Mode, Freizeit, Maschine, Energiebereitstellung).