Reto erklär’s mir! – Frauenquote

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Reto erklär’s mir! – Frauenquote

LP21
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Alle Rechte vorbehalten
Letzte Aktualisierung: 16 Dec 2020 - 00:20

Allgemeine Informationen

Sie verdienen weniger und sind in den Chefetagen kaum vertreten: Frauen in der Arbeitswelt. Reto Lipp diskutiert im Gymnasium Liestal über gesetzlich geregelte Frauenquoten. «SRF mySchool» zeigt, was Arbeitgeber und -nehmer gegen die Geschlechterdiskriminierung tun können. Aus der Reihe "Reto, erklär's mir!".Keine komplizierten Theorien, keine trockenen Fakten. Wirtschaftsjournalist Reto Lipp erklärt beim Jugendprojekt «ECO Mint» ökonomische Sachverhalte in nur 60 Sekunden. «SRF mySchool» hakt nach und fragt zu ausgewählten Themen: «What the…?»

Deutsch


Pädagogische Informationen


Lehrpersonen
Schulleitende

Nicht definiert

Lehrplan 21

Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) Räume, Zeiten, Gesellschaften Demokratie und Menschenrechte verstehen und sich dafür engagieren
Die Schülerinnen und Schüler können die Schweizer Demokratie erklären und mit anderen Systemen vergleichen.
  • Geschichte: Politische Bildung
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) Lebenskunde - Ethik, Religionen, Gemeinschaft Werte und Normen klären und Entscheidungen verantworten
Die Schülerinnen und Schüler können Werte und Normen erläutern, prüfen und vertreten.
  • Werte und Normen
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) Lebenskunde - Ethik, Religionen, Gemeinschaft Werte und Normen klären und Entscheidungen verantworten
Die Schülerinnen und Schüler können Regeln, Situationen und Handlungen hinterfragen, ethisch beurteilen und Standpunkte begründet vertreten.
  • Ethische Urteilsbildung
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) Lebenskunde - Ethik, Religionen, Gemeinschaft Ich und die Gemeinschaft - Leben und Zusammenleben gestalten
Die Schülerinnen und Schüler können Geschlecht und Rollen reflektieren.
  • Geschlecht und Rollen
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) Lebenskunde - Ethik, Religionen, Gemeinschaft Ich und die Gemeinschaft - Leben und Zusammenleben gestalten
Die Schülerinnen und Schüler können Geschlecht und Rollen reflektieren.
  • Geschlecht und Rollen
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) Räume, Zeiten, Gesellschaften Demokratie und Menschenrechte verstehen und sich dafür engagieren
Die Schülerinnen und Schüler können die Schweizer Demokratie erklären und mit anderen Systemen vergleichen.
  • Geschichte: Politische Bildung