Dieses didaktische Konzept erläutert pädagogische, didaktische und methodische Grundlagen zu Globalem Lernen. Es erklärt die Beziehung von Lernzielen und Kompetenzen, formuliert spezifische und fächerübergreifende Kompetenzen und informiert über Methoden oder Bewertungen. Es ist die theoretische Basis für die Reihe «Globales Lernen», welche Themen wie Hunger und Wohlstand, Finanzmärkte, Handel, Arbeit, Klima oder Migration aufgreifen.