Mein eigener Remix

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Schlüsselwörter

LP21

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Dokumentarischer Typ

Pädagogischer Typ

Übung
Erkundung/Studie
Simulation
Pädagogisches Szenario

Nein

CC BY-NC-SA (Namensnennung - nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)

Zur Ressourcehttp://content.friportail.ch/course/view.php?id=52

Letzte Aktualisierung: 24 Sep 2020 - 07:00

Allgemeine Informationen

Die Schülerinnen und Schüler lernen den Umgang mit Musikdateiformaten und der Software "Garage Band". Sie arrangieren ihre Lieblingslieder neu und reichern sie mit Beats oder anderen Loops aus der Datenbank an. Vielleicht lässt sich dadurch sogar der Stil eines Songs ändern.

Sprache(n) der Ressource

Deutsch

Herausgeber

Fachstelle fri-tic

Version

Freiburg, 2008-2010

Pädagogische Informationen

Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen Einblick in die musikalische Arbeit am Computer und lernen, worauf sie beim Neuarrangieren (Remix) von Liedern achten müssen: welche Songs sind geeignet? wo kann man in die Songstruktur eingreifen, um Übergänge oder einen Schluss zu platzieren? Genutzt werden die Apple-Software iTunes und Garage Band.

Bildungsstufe

Obligatorische Schule
Sekundarstufe II

Fächer

Alter der Zielgruppe

12-17

Anforderungen

Mittel

Zielgruppe

Lernende

Lernzeit

Eine bis fünf Lektionen

Lehrplan 21

Musik Gestaltungsprozesse Gestalten zu bestehender Musik

Die Schülerinnen und Schüler können zu bestehender Musik unterschiedliche Darstellungsformen entwickeln.

Medien und Informatik Informatik

Die Schülerinnen und Schüler verstehen Aufbau und Funktionsweise von informationsverarbeitenden Systemen und können Konzepte der sicheren Datenverarbeitung anwenden.

Technische Informationen

Musikbearbeitungssoftware Garage Band und Kopfhörer sind notwendig.