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Augen auf für kleine Dinge, immer und immer wieder! Kinder entdecken die Welt mit all ihren Sinnen. Wenn Erwachsene ihnen das ermöglichen, eröffnen sich unzählige Lerngelegenheiten. ...

Auch beim gemeinsamen Interesse gibt es einige Meinungen und unterschiedliche Gefühle. Das zu respektieren, lernen Kinder, wenn sie regelmässig zusammen sind. Simon, Selina und Jill sind ein eingespieltes Team. Bei der Tagesmutter verbringen sie viel Zeit zusammen. Aus ihrem vertrauten Umgang...

Konflikte sind ausgezeichnete Lerngelegenheiten. Wenn Erwachsene gemeinsam mit Kindern nach Lösungen suchen, vermitteln sie viel: sich ausdrücken und zuhören, verhandeln vor handeln, Kompromisse finden und nicht zuletzt auch Demokratie. Das Zusammensein mit anderen Menschen beinhaltet immer auch...

So kommt die Socke an den Fuss: Zeit, Gelegenheit und Geduld - das brauchen Kinder, um Aufgaben selber zu meistern. ...

Zeig mir, wie es geht, dann kann ich es selber ausprobieren! Die Grossmutter macht mit Benji und Mia einen Spaziergang zum Bauernhof. Dort besuchen sie die Ziegen und die Esel, die sie gerne füttern möchten. Der Ausflug bietet eine ideale Gelegenheit für die Kinder, um zu erfahren, was die Tiere...

Kinder brauchen Sicherheit und dosierte Zumutungen. Sie brauchen Wurzeln und Flügel. So lässt sich mit der Zeit vieles selbständig meistern. Die Kita-Gruppe möchte in den Bewegungsraum gehen, welcher sich im Keller der Einrichtung befindet. Dafür müssen alle eine lange Treppe hinuntersteigen....

Dabei sein und Mittun ist alles. Kinder brauchen Bezugspersonen, die sie ins Alltagsgeschehen einbeziehen und Vorbilder sind. Heute ist Waschtag. Livia, Mauro und die Mutter erledigen diese Haushaltsaufgabe gemeinsam. Die Kinder machen gerne mit. Dank des kleinen Wäscheständers können sie...

Geteiltes Interesse ist doppeltes Interesse. Es regt Kinder dazu an, sich ihrer Beobachtungen und Gedanken bewusst zu werden und darüber zu sprechen. So kommen sie sprachlich weiter. Im Alltag gibt es unzählige Gelegenheiten, mit Kindern über verschiedenste Themen ins Gespräch zu kommen. Eine...

"Tischlein deck dich!" als tägliches Ritual und als Lerngelegenheit: Alle helfen mit. Alle haben eine Aufgabe. Wenn Kinder einen Beitrag zum Alltagsgeschehen leisten können, fühlen sie sich zugehörig und lernen, Verantwortung zu übernehmen. Es ist Znünizeit und der Tisch muss vorbereitet werden....

Gemeinsamkeit und Vertrautheit geben ein gutes Gefühl. Auch wenn nicht alle alles schon können. Schliesslich kann man viel voneinander lernen. Jedes Kind möchte sich überall, wo es sich aufhält, willkommen fühlen und einbezogen werden. Anna ist mit Abstand die Jüngste der Gruppe. Doch auch sie...

Wenn Kinder miteinander vertraut sind, erproben sie unermüdlich und vieles auf einmal sich zu verständigen und einander zu verstehen, sich Hilfe zu holen und einander zu helfen. ...

Kleinkinder können sich dann in etwas vertiefen, wenn sie sich sicher und geborgen fühlen, weder Hunger noch Durst haben, bequem gekleidet und ausgeschlafen sind. Beim Ertasten mit Händen und Mund erfährt Kristóf, wie sich das glatte Holz und der raue Klettstreifen anfühlen. Er spürt das Gewicht...

Im Rollenspiel verarbeiten und verinnerlichen Kinder, was sie erlebt haben. Das ist sehr wertvoll. Seit einiger Zeit gehören die Puppen zum täglichen Spiel von Tim und Nils. Tim plant einen Spaziergang mit seiner Anja und überlegt sich mit viel Einfühlungsvermögen, was er ihr anziehen muss, damit...

Echte Anteilnahme, dosierte Anleitung und Ansporn von Erwachsenen machen Kinder zu erfolgreichen Lernern. ...

Die Zugfahrt als Entdeckungsreise. Sich interessieren für die Interessen und Ideen der Kinder. So unterstützen Erwachsene ihre Kinder beim Lernen. Noch kann sich Melina nicht mit Worten ausdrücken. Und trotzdem wird deutlich, was ihr Interesse geweckt hat. Ihr Blick wandert immer wieder zum...

Ohne Ausprobieren kein Lernen. Kleine Kinder lernen gleichzeitig mit ihrem Körper, ihren Sinnen und ihren Emotionen. Die Mutter hat für Melina einen Korb mit verschiedenen Dingen auf den Fussboden gestellt. Neugierig krabbelt Melina darauf zu und holt einen Gegenstand nach dem anderen heraus....

In der Gemeinschaft mit anderen lernen Kinder, zusammen Probleme zu lösen, sich in andere zu versetzen und Verantwortung zu übernehmen. Dafür brauchen sie das Vorbild der Erwachsenen. ...

Wenn Erwachsene den Kindern etwas zutrauen, trauen diese sich, Aufgaben selbstbewusst anzupacken. Malou hat von der Spielgruppenleiterin den Schlüssel für das Gartenhäuschen bekommen. Tatsächlich ist es für sie nicht ganz so einfach, das Tor aufzuschliessen. Ein Schlüsselanhänger hängt am...

Keiner zu klein, ein Helfer zu sein. Kinder möchten einen Beitrag zur Gemeinschaft leisten und sich als wertvoll erleben. Kinder sind von Geburt an Teil einer Gemeinschaft und bauen persönliche Beziehungen auf. Kinder wollen sich beteiligen, sich einbringen und zugehörig fühlen. Dies muss aber...

Im gemeinsamen Spiel machen Kinder erste Erfahrungen miteinander. Dabei merken sie, dass man gemeinsam weiterkommt. Sie lernen, zusammen zu arbeiten, sich eine eigene Meinung zu bilden und andere Blickwinkel einzunehmen. ...