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Arbeitsanleitung und Beurteilungsraster zur Gestaltung von Tierköpfen als Bodypainting der Hände....

Die Schülerinnen und Schüler beobachten, wie sich sich ein Baum in den Jahreszeiten verändert und wie sich die Jahreszeiten unterscheiden. Sie färben einen Baum in den vierJahreszeiten entsprechend mit Paint ein und zeichnen weitere Details (Wetter, Schnee, Gras, Früchte, usw.) hinzu.

Die SchülerInnen arbeiten mit verschiedenen Funktionen von Paint und erschaffen dabei Phantasietiere. Zwei bis fünf Tiere werden dabei vermischt, beispielsweise wird einen Kopf und das Euter einer Kuh mit dem Schwanz der Schildkröte verbunden.

Tiere werden als Comicfiguren gezeichnet und anschliessend wird daraus ein Spiel hergestellt (Claudia Meyer)

Arbeitsauftrag / Thema...

Arbeitsauftrag / Thema...

Die Zusammenhänge zwischen Raumtiefe und Farberscheinung wahrnehmen...

Deckendes / lasierendes Malen...

Frottagen von verschiedenen Oberflächen herstellen, deren Formen und Strukturen umdeuten und zu einem Bild zusammenfügen

Tipps:...

Den Oberflächen von Papieren und anderen flachen Materialien eine andere Bedeutung geben und Bilder zusammensetzen

Mit Materialien spielen und dabei Formen und Strukturen entstehen lassen

Durch Mischen der Farbe bestimmte Wirkungen erzielen

Ich bin im Wald. Es ist ein wunderschöner frischer Herbsttag. Es riecht nach Blättern, Moos und feuchter Erde. Ich höre das Pfeifkonzert der Vögel irgendwo über meinem Kopf und neben mir das fröhliche Plätschern des Baches....

Farbfigur zu Farbgrund in Beziehung setzen und beim Malen als gleichwertig erfahren...

Durch flächen- und fleckensetzendes Malen farborientierte Bilder entstehen lassen...

Ziele: ...

In dieser Arbeit kann mit der Klasse in drei Kompetenzstufen bearbeitet werden, je nach Können versuchen die Kinder mit Hilfe von schwarzen Streifen ein Zebra zu gestalten. Geklebt werden nur schwarze Streifen, das Weiss des Papiers bildet die weissen Streifen. ...

Wir gestalten mit Hilfe eines Ballones einen Dinosaurier aus der Urzeit. Die Ausschneidevorlagen sind vorgegeben. Es lassen sich mit dieser Methode aber auch andere Objekte gestalten, wie Osterhasen, Blumen.....

Ist einfach mit den Schulkindern umzusetzen und seine plakative, auffällige Wirkung verzaubert jeden Schulhausgang....