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7 Suchergebnisse

Tanzrepertoire erweitern mit der Doublebska-Polka

LP21
Mit der Doublebska-Polka lässt sich das Bewegungsrepertoire der Kinder erweitern. Gleichzeitig lernen die SuS Tänze aus unterschiedlichen Kulturen kennen. Die Doublebska-Polka stammt ursprünglich aus Tschechien. Der Tanz kann nach der unten aufgeführten Vorlage (siehe „Vorgehen“) ausgeführt...

Theater: Europasport - Eine hymnische Sportsendung in 6 Sprachen

LP21
Das Stück EuropaSport basiert auf dem Setting einer Sportsendung. Anlass ist ein fiktiver Grossanlass analog Olympischer Spiele oder einer Europameisterschaft mit Eröffnungsfeier, musikalisch gestaltet mit Variationen der Europahymne. Danach folgen Berichterstattungen aus dem Tennisfinale, der...

Mobilesport - Bewegen, darstellen, tanzen

Diese Ressource enthält Trainings- und Lektionsvorschläge zu den Bewegungsfeldern "bewegen", "darstellen" und "tanzen". Mobilesport.ch ist die Schweizer Online-Plattform für Sportunterricht und Training.

Tanz - Streetdance

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Street Dance ist ein Tanz der Strasse, ein Tanz der Jugendlichen. Dieser Tanz der Hip-Hop-Kultur besteht aus Break, Jazz, Afro, Akro mit viel Frei- räumen. In den pädagogischen Rahmen integriert heisst das, den Jugendlichen Gelegenheit zu geben, ihre Formen und Kunststücke einzubringen. 

«Life in Progress»

Unterrichtsmaterial zum Dokumentarfilm LIFE IN PROGRESS von IRENE LOEBELL. Venter, Tshediso und Seipathi leben in einem südafrikanischen Township namens Katlehong. Für ihre wilden, atemberaubenden Darbietungen des Pantsula-Tanzes, der als Bewegung gegen die Apartheid in den Strassen der Townships...

Rhythmisches und tänzerisches Gestalten und Inszenieren von Bewegung

LP21
Tanzen im Sportunterricht ist nach wie vor keine Selbstverständlichkeit. Die Gründe dafür sind weniger bei den Schülerinnen und Schülern zu suchen, denn sowohl Mädchen als auch Jungen sind, inspiriert auch durch Videoclips, für das Tanzen durchaus zu be- geistern. Der vermeintliche Anspruch der...

Tanz - Streetdance (Pausenplatzszenen)

LP21
Die Jugendlichen auffordern und anleiten, den Pausenplatz bewusst wahrzunehmen. Die erlebten, beobachteten oder erfundenen Pausenszenen inspirieren die Jugendlichen zur Kreation eines Streetdance. Auch andere Szenen aus dem Alltag der Jugendlichen können zu einer Tanzkreation...