Jedes Kind der Klasse übt das Vorlesen eines Abschnittes einer Geschichte. Sobald es diesen gut kann, nimmt es seine Stimme und evtl. Geräusche mit einem Smartphone oder Tablet auf. Es sollen mehrere Aufnahmen gemacht werden. Die beste Version wird der Lehrperson geschickt...
Kinder fragen, Grosseltern erzählen: Grössere Klassen, strengere Lehrer und härtere Strafen. Dass sich das Schulsystem im letzten Jahrhundert stark verändert hat, erfährt Anna von ihrem 92-jährigen Grossvater Franz. Er erzählt ihr, wie er seine eigene Schulzeit erlebt hat und weshalb er...
Dieser Klassiker kann zur Leseförderung und zur Erlernung der Buchstaben und Zahlen genutzt werden. Die Anregungen eignen sich auch für den Fernunterricht....
Diktat mit zwölf Wörtern in denen Rechtschreibregeln vorkommen, die im 1. Zyklus bearbeitet wurden. Diese Lernstandserfassung dient dazu, beim Übergang in den 2. Zyklus eine Überblick darüber zu erhalten, wie es um die Rechtschreibkompetenzen der Schülerinnen und Schüler steht....
AMIRA ist ein interaktives Leseprogramm für Grundschüler mit Förderbedarf, insbesondere für den DaZ-Unterricht. Es präsentiert 34 Geschichten zum Lesen, Vorlesen und Hören in Deutsch, Englisch, Italienisch, Türkisch, Russisch, Polnisch, Arabisch, Farsi und demnächst in Spanisch....
Die vorliegende Umsetzungshilfe bietet mithilfe von drei aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten eine Möglichkeit an, wie Schülerinnen und Schüler, ausgehend von Geräuschen und kurzen Hörtexten (= gut erzählten Geschichten), das genaue Zuhören und das monologische Erzählen üben können. Im...
Die Homepage Lyrikline.org enthält unzählige Gedichte in verschiedensten Sprachen, für Kinder vorgelesen. Die Hör-Gedichte eignen sich als Ausgangspunkt, um mit Schülerinnen und Schülern eigene Gedichte zu verfassen.
Die App GraphoLearn Swiss German wurde gemäss wissenschaftlichen Erkenntnissen von der Universität Zürich in Zusammenarbeit mit der Universität Jyväskylä in Finnland entwickelt. Sie unterstützt Schülerinnen und Schüler im Zyklus 1 beim Leseerwerb.
Zuhören lernen ist wichtig. Im Lehrplan 21 erhält das Hören einen eigenen Kompetenzbereich, weil die Forschung gezeigt hat, dass man Zuhören lernen muss. Es verlangt ein gezieltes Üben. Gleichzeitig sind Lehrmittel im Bereich des Hörens noch rar. Die vorliegende Umsetzungshilfe des Fächernets...
Eine Plattform für Kinder, die im Internet eine Geschichte lesen, eine eigene Geschichte schreiben oder Geschichten von anderen Kindern weiterschreiben möchten.
Die übergeordnete Fragestellung «Wie gründe ich ein nachhaltiges Startup?» soll die Schülerinnen und Schüler in einem Rollenspiel an das Gründen einer nachhaltiges Firma in Sri Lanka heranführen. Die Lernenden setzen sich in dieser Unterrichtseinheit mit der Produktion eines nachhaltigen Produkts...
In dieser Unterrichtseinheit ist die integrierte Umsetzung der Medienbildung ein zentraler Punkt. Kompetenzen der Medienbildung (Informationen beschaffen, beurteilen und für eigene Medienbeiträge weiterverwenden) werden mit den Fächern NMG (Lebensweisen und Lebensräume von Menschen erschliessen,...
Wie können Daten unterschiedlich dargestellt werden? Wie kann ich eine geheime Botschaft verfassen oder entschlüsseln? Schülerinnen und Schüler der 3./4. Klasse lernen unterschiedliche Formen der Datendarstellung kennen. So müssen sie lernen, Symbole, Piktogramme oder Emojis zu...
Schon immer hat Ilham gerne von spannenden Abenteuern und interessanten Charakteren erzählt. Doch jetzt will sie lernen, wie man wahre Geschichten erzählt. Die 12-Jährige wagt sich an ihren ersten Dokumentarfilm....
Ein Film, eine Geschichte: Alice ist mit ihrem Schwarm verabredet, doch noch fehlt das passende Outfit. Auf der Suche nach den perfekten Schuhen verstrickt sie sich mit ihrer Freundin Julie in ein folgenschweres Abenteuer....
Anuk Steffen hat bereits ihre erste Hauptrolle als Heidi gespielt. Trotzdem weiss sie noch nicht alles über die Welt des Films. So geht die 13-Jährige dem Rätsel auf den Grund, woher die Geräusche in einem Film eigentlich kommen....
