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Einsinggeschichten

LP21
Einsinggeschichten sind Aktivierungen für den Körper, den Atem und die Stimme. Sie werden aus der kindlichen Fantasie heraus entwickelt und im Tun zu einem gemeinsamen Erlebnis. Ausserdem sollen sie inhaltlich auf ein Lied oder ein Thema vorbereiten....

connected – Medien und Informatik 02

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Der 2. Band des integrativen Lehrmittels für Medien und Informatik fokussiert auf handlungsorientiertes Lernen für die 6. Klasse. Der Band enthält Stoff für eine Wochenlektion während einem Schuljahr und zusätzliche Wahlangebote, die sich zur Vertiefung und für projektorientierten Unterricht...

Liedeinführungen

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Singen bietet uns im Alltag, unabhängig von jeglichen kulturellen und sozialen Unterschieden, die Möglichkeit, Teil eines Ganzen zu sein und gemeinsam zu kommunizieren. ...

Ein Zimmer als Instrument

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Das Lied von Gerda Bächli "Ja, sones Zimmer" eignet sich sehr gut, Gestaltungsprozesse zu initiieren. Die SuS werden eingeladen, den Kindergarten oder das Schulzimmer als Instrument zu entdecken.

Die kleine Kinoschule: Heidi beim Geräuschemacher (3/4)

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Anuk Steffen hat bereits ihre erste Hauptrolle als Heidi gespielt. Trotzdem weiss sie noch nicht alles über die Welt des Films. So geht die 13-Jährige dem Rätsel auf den Grund, woher die Geräusche in einem Film eigentlich kommen....

Die kleine Kinoschule: Anfänge eines Schauspielers (2/4)

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Als erstes musste Kacey Mottet Klein lernen, nicht in die Kamera zu schauen. Damals war er knapp 8 Jahre alt und spielte seine erste grosse Filmrolle. Heute blickt er zurück und spricht über die Erfahrungen, die er seit damals gemacht hat....

Die kleine Kinoschule: Mitgegangen, mitgehangen (4/4)

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Ein Film, eine Geschichte: Alice ist mit ihrem Schwarm verabredet, doch noch fehlt das passende Outfit. Auf der Suche nach den perfekten Schuhen verstrickt sie sich mit ihrer Freundin Julie in ein folgenschweres Abenteuer....

Mini-Book zum Bilderbuch: My cat likes to hide in boxes

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Die beiden Mini-Books basieren auf dem Bilderbuch 'My cat likes to hide in boxes' von Eve Sutton und wurden von Studierenden an der PH Zürich entwickelt. Sie passen als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt des zuvor kennengelernten Bilderbuchs...

Mini-Book zum Bilderbuch: Have you seen elephant?

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Das Mini-Book basiert auf dem Bilderbuch 'Have you seen elephant?' von David Barrow und wurde von Studierenden an der PH Zürich entwickelt. Es passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt des zuvor kennengelernten Bilderbuchs selber nochmals lesen...

Mini-Book zum Bilderbuch: The Shopping Basket

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Das Mini-Book basiert auf dem Bilderbuch 'The Shopping Basket' von John Buringham und wurde von zwei Studierenden an der PH Zürich entwickelt. Es passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt des zuvor kennengelernten Bilderbuchs selber...

Mini-Book zum Bilderbuch: The snail and the whale

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Das Mini-Book basiert auf der Geschichte 'The snail and the whale' von Julia Donaldson und Alex Schefell. Es wurde von Studierenden der PH Zürich entwickelt. Es passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt der zuvor...

Mini-Book zur Story "Nandi"

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Das Mini-Book basiert auf der Geschichte 'Nandi' von Jean Rüdiger-Harper aus dem Stories Heft zu Young World 1 und wurde von Studierenden der PH Zürich entwickelt. Es passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt der zuvor...

Mini-Book zum Bilderbuch: The smartest giant in town

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Das Mini-Book basiert auf dem Bilderbuch 'The smartest giant in town' von Julia Donaldson und wurde von Studierenden an der PH Zürich entwickelt. Es passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt des zuvor kennengelernten Bilderbuchs selber...

Mini-Book zum Bilderbuch: The fish who could wish

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Das Mini-Book basiert auf dem Bilderbuch 'The fish who could wish' von John Bush und wurde von zwei Studierenden an der PH Zürich entwickelt. Es passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt des zuvor kennengelernten Bilderbuchs selber...

Platons Höhle

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Das SJW-Heft "Platons Höhle" kann zur Leseförderung eingesetzt werden. Die Arbeitsblätter enthalten diverse Anregungen zur Umsetzung....

Polly hilft der Grossmutter

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Das SJW-Heft "Polly hilft der Grossmutter"  kann zur Leseförderung eingesetzt werden. Die Arbeitsblätter dienen der Vertiefung und Erweiterung der Leseerfahrung....

Ein Gespenst in Venedig

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Das SJW Heft "Ein Gespenst in Venedig" kann zur Leseförderung eingesetzt werden. Die Arbeitsblätter geben Hinweise zur Vertiefung und Anreicherung der Lektüre....

Warum verlassen Menschen ihre Heimat?

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Anhand der übergeordneten Fragestellung «Warum verlassen Menschen ihre Heimat?» soll die Auseinandersetzung rund um das Thema Migration angeregt werden. Migration ist so alt wie die Menschheitsgeschichte selbst und die Beweggründe dafür haben sich kaum verändert....

Wieso besuchen Menschen religiöse Stätten (nicht mehr)?

LP21
Das vorliegende Unterrichtsset bezieht sich auf die übergeordnete Fragestellung «Warum und wo beten Menschen?» aus der Zyklus- und Jahresplanung (DVS). Um die Fragestellung breiter auszulegen, wurde sie angepasst und in der jetzigen Form um den Bereich Religionslandschaft sowie religiöse Stätten...

Wo möchtest du im Kanton Luzern leben?

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«Stadt» und «Land» sind klassische Gegenpole, mit denen verschiedene Lebensräume unterschieden werden. Damit verbunden sind unterschiedliche Lebensformen, die sich beispielsweise im Hausbau, im Erwerb und in Freizeitformen, aber auch in der politischen Kultur zeigen. Die Stadt oder das Dorf auf...

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