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212 Suchergebnisse

Weidenkonstruktionen

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Wir machen einen Wettbewerb. Wer schafft es, eine Konstruktion zu bauen, die ausschliesslich aus Weidenästen besteht, die einen Stein tragen kann, bei der das Material sparsam verwendet wurde und die überraschend und wohlgefällig aussieht?...

Eule aus Ton

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Bebilderte Anleitung zum Herstellen eine Windlichtes in Form einer Eule. Material: Ton.

Skelettartig bauen

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Das Konstruieren einer Höhle wird in ein Fantasiespiel eingebettet: Spielerisch eignen sich die Schülerinnen und Schüler die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmässigkeiten an. Sie sammeln, stapeln, kleben, zerstören … Die Form des Skelettbaus stellt die...

Stabile Sportgeräte

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Stellt für das Spiel Unihockey stabiles Zubehör her, beispielsweise Tore oder Trainingsgeräte, entweder für die Freizeit oder für den Pausenplatz. Informiert euch über statische Elemente im Alltag und sammelt Ideen in der Klasse. Klärt mögliche Realisationen in Bezug auf Kosten und...

Tischtheater

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Erfindet für eure im Atelier «Faser, Faden, Textilien» entstandenen Spielfiguren eine Geschichte. Wählt ein vorhandenes Anfangsbild (= Stimmungsbild) und überlegt euch in Dreiergruppen, wie die Geschichte beginnen und was euren Figuren alles in der grossen weiten Welt zustossen...

Verpackung aus Tetrapack

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Die Schülerinnen und Schüler sollen eine neue Verpackung mit Verschluss aus einem oder mehreren Tetrapack herstellen. Mit Bewertungsschlüssel.

Bau aus Bambusleisten

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Schaffen wir es, aus einer flächigen Matte von Bambusleisten eine möglichst stabile Kuppel zu bauen, in der die ganze Gruppe Platz findet? Top, die Wette gilt!...

Unsere Murmelbahn

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Ein Bewertungsschema zur prozessorientierten Leistungserhebung im gestalterischen Bereich.

Prozessgesteuerte Lernumgebung

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Die prozessgesteuerte Lernumgebung (PGLU) besteht aus einer einfachen Prozessorplatine mit mehreren Ein- und Ausgängen sowie einer App. Diese Platine kann mit einer simplen grafischen Programmiersprache programmiert werden. Die PGLU wurde von Lehrpersonen des Fachs Technisches Gestalten (Werken)...

Entwickeln einer Konstruktionsidee

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Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 4 - Fussspitze als Konstruktionsidee nach Leittext entwickeln - Arbeit nach dem Beurteilungsblatt überprüfen

Nähmaschinen-Kenntnisse

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Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 9 - Die Nähmaschine zum Nähen vorbereiten und in Partnerarbeit die wichtigsten Handhabungen repetieren - Nähaufträge in Einzelarbeit ausführen und mit Hilfe des Beurteilungsrasters beurteilen und Schlussfolgerungen ableiten

Planung

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Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 5 - Begriffe für die Herstellung des eigenen Schuhs auswählen und die Arbeitsschritte in logischer Reihenfolge in den Arbeitsplan legen - Plan mit Mitschüler/in überprüfen und anpassen

Präsentation - Reflexion - Beurteilung

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Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 7 - Produkt benennen und der Klasse präsentieren - Eigene Lernerfahrungen beschreiben

Zuschneiden

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Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 8...

Ausführung

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Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 6 - Produkt herstellen und die Selbständigkeit beurteilen

Verschlüsse kennen und verarbeiten

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Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 10...

Applikation mit der Nähmaschine

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Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 11...

Leuchten in meiner Wohnung

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Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 1 - Mindestens 3 unterschiedliche Leuchten zu Hause auswählen und sie mit Hilfe des Auftragblattes skizzieren und beschreiben

Dein Schuh: speziell oder alltäglich?

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Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 2 - Fuss- und Schuhteile durch Zuordnen von Begriffen benennen - Eigenes Schuhmodell durch Abformen in Partnerarbeit entwickeln

Material erkunden, wählen und erproben

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Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 3 - Materialien untersuchen und die Eigenschaften bestimmen - Material und stabile Lösungen für Materialverbindungen erproben - Material und Verfahren für die Umsetzung des eigenen Schuhmodells mit den Machbarkeitskriterien überprüfen

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