Suche im nationalen Katalog der dsb

48 Suchergebnisse

Der vernetzte Teller, 3. Zyklus

«Der vernetzte Teller» ist eine Übung, mit der spielerisch das Thema unseres Lebensmittelkonsums behandelt werden kann. Die Schüler/-innen verkörpern dabei ein Lebensmittel auf dem Teller (z.B. Zucchetti) oder ein Element, das damit in Zusammenhang steht (z.B. den Bauern, den Supermarkt oder das...

Der vernetzte Teller, 2. Zyklus

«Der vernetzte Teller» ist eine Übung, mit der spielerisch das Thema unseres Lebensmittelkonsums behandelt werden kann. Die Schüler/-innen verkörpern dabei ein Lebensmittel auf dem Teller (z.B. Zucchetti) oder ein Element, das damit in Zusammenhang steht (z.B. den Bauern, den Supermarkt oder das...

Mystery - Gold

Wir assoziieren den wertvollen Rohstoff Gold mit Momenten des Glücks. Dabei sind wir uns selten bewusst, wie die Goldproduktion funktioniert, wie viele Kinder in Goldminen arbeiten (müssen), was mit dem Quecksilber passiert, das zur Goldgewinnung benutzt wird und dass 70 Prozent des jährlich...

Mystery – Lokal, selbstbestimmt und nachhaltig

Mystery ist eine Lernform, die vernetztes Denken fördert mit dem Ziel, komplexe Zusammenhänge in unserem Alltag zu erfassen und zu reflektieren. Ausgehend von einer Leitfrage und 24 Informationskärtchen versuchen die Lernenden die Zusammenhänge zu verstehen zwischen kleinbäuerlicher...

Humanitäres Völkerrecht: Regeln für den Krieg?!

LP21
Die Themenfenster von education21 bieten zu einem aktuellen Thema Sachinformationen und Anregungen für den BNE-Unterricht.. Dieses Themenfenster behandelt die Bereiche Humanitäres Völkerrecht, Kriege/Konflikte und menschliche Sicherheit.

Mystery: Virtuelles Wasser am Beispiel von Baumwolle

Das Mystery «Virtuelles Wasser am Beispiel usbekischer Baumwolle» fördert vernetztes Denken mit dem Ziel, komplexe Zusammenhänge in unserem Alltag zu erfassen und zu reflektieren. Ausgehend von einer Leitfrage und 30 Informationskarten versuchen die Lernenden, die weltweiten Zusammenhänge zu...

Mystery – Leitfaden

Im «Leitfaden Mystery» findet die Lehrperson alles, was es für eine gewinnbringende Anwendung von Mysterys im Unterricht braucht: eine detaillierte Beschreibung der Methode selbst, eine didaktische Einbettung, ein Raster zur Bewertung von Mystery-Aufgaben im Unterricht, Lösungsbeispiele in Form...

Seiten