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Mein Farbenbuch Teil 2

LP21
Im zweiten Teil der Semesterarbeit "Mein Farbenbuch" befassen sich die Schulkinder mit Farbverläufen, dem Mischen unterschiedlicher Farbtöne, sowie einer weiteren Maltechnik, dem DOT Painting. ...

Genau sehen und hören

LP21
Orientierungsaufgaben "Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll": Aufgabe 6 - Schnecke mit ihren wichtigen Merkmalen genau abzeichnen (Sehsinn) - Geräusche hören und aufschreiben, womit/wie sie gemacht wurden und Aussagen über die Art der Geräusche finden (Gehörsinn)

Spielen und Experimentieren

LP21
Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 3 - Werkbetrachtung: interessantes Verfahren auswählen - Verfahren mit Hilfe von mindestens 4 Gegensatzpaaren erforschen

Spiel mit Werbung: Digital

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Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 6 - Bildaussage einer Werbung mit digitalen Mitteln verändern und verfremden und eine neue, ungewöhnliche Bildaussage entstehen lassen - Veränderungsprozess durch Präsentationsform verdeutlichen

Phantasievolle Spielkartenfiguren

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Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 6 - Lasierendes Malen ausprobieren - Eine typische oder charakteristische Figur für eine phantasievolle Spielkarte erfinden und skizzieren - Passende Farben in durchscheinenden Farbschichten zu einheitlicher Farbwirkung mischen

Landschaft bei Tag

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Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 3 - Ein Farbenpaar wählen - Farben gegenseitig und mit schwarz und weiss in unterschiedlichen Farbtönen und Helligkeitsstufen mischen - Eine Landschaft in einer Abfolge von Farbtönen und Helligkeitsstufen gestalten

Utopische Stadt

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Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 2 - Eine utopische Stadt mit grosser Formenvielfalt erfinden - Durch Formkontraste und Anordnung der Elemente eine gesteigerte Raumwirkung schaffen - Durch Schattierung räumliche Wirkung verstärken

Stuhlstillleben

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Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 1 - Ein Stuhlstillleben proportional richtig beobachten und formatfüllend zeichnen

Ein flüchtiges Farbenspiel: Weiss bleibt nicht weiss

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Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 4 - Gegenstände zu Stillleben anordnen und skizzieren - Mit Licht und Schatten am Objekt spielen und Farbveränderungen beobachten - Stillleben im Licht in Erscheinungsfarben malen

Spiel mit Werbung: Analog

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Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 7 - Bildaussage einer Werbung mit analogen Mitteln verändern und verfremden und eine neue, ungewöhnliche Bildaussage entstehen lassen - Veränderungsprozess wird durch vorher/nachher sichtbar gemacht

Collage mit Wolke

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Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 7 - In Wolkenbild fremde Bildteile montieren und gezielt eine neue Bildaussage entstehen lassen

Dingfotografie objektiv und subjektiv

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Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 5...

Vom Früchte- und Gemüsestand

LP21
Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 8 - Einfarbige Früchte oder einfarbiges Gemüse beleuchten und in unterschiedlichen Helldunkeltönen und Farbnuancen in Richtung der Nachbarfarben malen

Von hell nach dunkel

LP21
Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 1 - Helligkeitsfelder mit möglichst unterschiedlichen grafischen Mitteln herstellen - Eine gleichmässig abgestufte Helligkeitsreihe herstellen

Werkbetrachtung/Werkvergleich

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Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 8 - Werkbetrachtung schreiben zu den Aspekten: - Bildauswahl - Bildwirkung - Bildbeschreibung - Bildanalyse - Bildausdruck - Bildaussage - Bildlogik - Bildvergleich - Bilddeutung

Frottagen von verschiedenen Oberflächen herstellen

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Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 1 - Oberflächenstrukturen von Materialien und Dingen frottieren (durchreiben), ordnen, auswählen und umdeuten

Das kreative Kunst-Portfolio für die 1./2. Klasse

LP21
Eine Schwierigkeit im LP 21 besteht darin , den Kompetenzzuwachs der Kinder zu beurteilen....

Ein Tisch und vier Stühle

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Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 7 - Das Werk «Der Esstisch» von George Segal betrachten und beschreiben - Aussage und Wirkung vermuten - Gespräch passend zur Situation aufschreiben

Das kreative Kunst-Portfolio für die 3./4. Klasse

LP21
Eine Schwierigkeit im LP 21 besteht darin , den Kompetenzzuwachs der Kinder zu beurteilen....

Kunst an Stationen

LP21
Kunst an Stationen bietet die Möglichkeit mit der Klasse oder einer Gruppe werkstattartig an Kunstthemen zu arbeiten. Für alle Zyklen werden Hefte angeboten. Zu jedem Themenbereich gibt es ca. 6-8 Arbeiten, die erarbeitet werden können....

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