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Das ist doch wieder typisch

LP21
Orientierungsaufgaben "Wahrnehmen, Entscheiden, Argumentieren": Aufgabe 3 - Beschreibungen und Vorurteile unterscheiden - Mögliche Folgen von Vorurteilen beschreiben - Möglichkeiten zur Überwindung der Vorurteile finden

«Am Anfang waren Himmel und Meer.»

LP21
Orientierungsaufgaben "Wahrnehmen, Entscheiden, Argumentieren": Aufgabe 2...

«Ich wollte ja nur ...» Bedürfnisse erkennen, Konflikte lösen

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Orientierungsaufgaben "Wahrnehmen, Entscheiden, Argumentieren": Aufgabe 6...

Auf dem Pausenplatz

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Orientierungsaufgaben "Fragen, Handeln, Begründen": Aufgabe 5 - Anhand einer Pausenplatzsituation Körpersprache deuten - Stimmung durch Körperhaltung darstellen - Regeln für ein faires Miteinander aufstellen

Glückspilz oder Pechvogel?

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Orientierungsaufgaben "Fragen, Handeln, Begründen": Aufgabe 3 - Auf Alltagssituationen aus einer optimistischen und pessimistischen Haltung reagieren - Haltungen durch konstruktive Handlungsmöglichkeiten verändern

Reise zu verschiedenen Religionen

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Orientierungsaufgaben "Wahrnehmen, Entscheiden, Argumentieren": Aufgabe 1 - Notizzettel zu verschiedenen Religionen ordnen und Überbegriffe finden - Ein Religionsdomino lösen - Mit eigenen Worten eine Religion in Briefform beschreiben

Keine Regel ohne Ausnahme?

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Orientierungsaufgaben "Wahrnehmen, Entscheiden, Argumentieren": Aufgabe 5 - Anhand einer konkreten Dilemmasituation mögliche Handlungsmöglichkeiten suchen und begründen - Eigene Dilemmageschichten erzählen und Gründe für die eine oder andere Handlungsweise erfragen

Schwachstrom - Übungsreihe

LP21
Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 5 - In Partnerarbeit unterschiedliche Aufgaben zum Stromkreis lösen und Erkenntnisse festhalten

Hebel in Bewegung setzen

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Orientierungsaufgaben "Hebelviecher": Aufgabe 2 - Bewegungsübertragungen mittels Seilzug und Schieber - Funktionsmodelle bauen - Funktionszeichnungen ergänzen

Beziehungen I

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Orientierungsaufgaben "Mathedino": Aufgabe 3a - Beziehungen erkennen und benennen: Objekte vergleichen, Elemente zuordnen - Beziehungen der Zeit und der Länge kennen und anwenden - Beziehungen darstellen

Warum ist Nidwalden einen Besuch wert? Tourismusgeschichte in Nidwalden

LP21
ThemaDer Tourismus in Nidwalden hat seine Anfänge im 19. Jahrhundert. Die Entwicklung des Tourismus war in Nidwalden eng mit der aufkommenden Industrialisierung verbunden und veränderte die Lebensbedingungen sowie die Mobilität der Nidwaldner Bevölkerung stark. Er führte zum Bau von Berg- und...

Pflanzen im Unterricht

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Das Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein stellt eine Serie von Arbeitsblätter für die 5. und 6. Klasse zur Verfügung. Diese thematisieren:...

Klassenprojekt 3D-Profil Pilatus Südseite

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In Anlehnung an die Lernumgebung mathbuch 3+, LU 7 Niesenbahn wird als Klassenprojekt das 3D-Profil der Südseite des Pilatus inkl. Zahnradbahn erstellt. Alle Lernenden stellen aus der Karte heraus mindestens ein Profil her, wobei Koordinaten gelesen, Höhen ermittelt, Daten proportional ...

Zeitreise in die Antike

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Unterrichtsmaterialien zum Thema Zeitreise in die Antike 3 Niveaus Kommentar mit Konfrontationsideen, Organisationshinweisen, Beurteilungsmöglichkeiten in Anlehnung an das Buch Gechichte für clevere Kids Materialien zur Lernkontrolle werden noch hinzugefügt

Verkehrshaus Luzern

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Lern- und Erlebnisort...

Die Zeitspur - eine interaktive Hörreise

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Die «Zeitspur» bietet Lehrpersonen die Möglichkeit, das Thema der Landschaftsentwicklung aus dem Fachbereich Natur, Mensch und Gesellschaft stufengerecht und spielerisch zu vermitteln. Schülerinnen und Schüler erleben die Veränderungen der Agglomerationslandschaft während der letzten 150 Jahre am...

Aqua viva

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Aqua viva hat verschiedene Angebote für Exkursionen und Anlässe zur Umweltbildung. Auch findet man lohnenswerte Unterrichtsmaterialien z.B. für eine Bachexkursion (zuerst ein Login anfordern).  

Rohstoffe - Geschenke der Erde

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Unterrichtsmaterial zum Kompetenzbereich NMG.6 & BNE...

Ich bin öko-mobil

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“Ich bin öko-mobil!“ ist ein Bildungsprojekt zur Förderung nachhaltiger Entwick­lung, das sich an 9- bis 12-Jährige richtet. Das Modul gliedert sich in zwölf Unterrichtseinheiten (insgesamt 52 Unterrichtsstunden). Es gibt viele Einstiegsmöglichkeiten in die Thematik Mobilität und...

Lerneinheit ARA

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Wohin geht unser Abwasser? Wie wird es gereinigt? Was gehört nicht in die Kanalisation? Auf diese und viele weiter Fragen finden die Schülerinnen und Schüler Antworten in dieser Lerneinheit....

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