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1882 Suchergebnisse

Könnten wir in der Altsteinzeit (über)leben?

LP21
Die Frage „Hättest du in der Altsteinzeit überlebt?“ nimmt die Rahmenbedingungen und Umstände des urzeitlichen (Über)Lebens in den Blick. Die Epoche der Altsteinzeit dauerte vom Beginn der Menschheit bis ca. 10 000 v. Chr. Die rund 2 Millionen Jahre dieser Zeitspanne waren von Dauer und Wandel...

Was tun Menschen, damit sie ihre Verstorbenen nicht vergessen?

LP21
Die Frage „Was tun Menschen, damit sie ihre Verstorbenen nicht vergessen?“ möchte den Tod als menschliche Grunderfahrung ins Zentrum stellen  und aus einer philosophischen, sozialen und religionskundlichen Sichtweise betrachten.Die übergeordnete Fragestellung soll sich aber nicht lediglich...

Ist Wasser kostbar?

LP21
Die Kostbarkeit von Wasser steht ausser Frage. Wasser ist Grundlage des Lebens auf der Erde. Es bietet vielen Pflanzen und Tieren Lebensraum und ist essentielle Ressource für alle Lebewesen. Der Mensch nutzt Wasser vorrangig als Trinkwasser und für den Anbau von Lebensmitteln, aber auch für...

Warum musste Anna Vögtlin sterben?

LP21
Die Fragestellung «Warum musste Anna Vögtlin sterben?» zielt ab auf eine Fallanalyse eines aufsehenerregenden Hexenprozesses in Luzern im Jahr 1447. Die Fragestellung konfrontiert mit dem Namen und dem Schicksal einer Frau, die tatsächlich im 15. Jahrhundert gelebt hat. Die in Gerichtsprotokollen...

Funktioniert mein Schulhaus wie meine Gemeinde?

LP21
Mit der übergeordneten Fragestellung «Funktioniert mein Schulhaus wie meine Gemeinde?» sollen die Schülerinnen und Schüler mit den Funktionen einer «typischen» Luzerner Gemeinde vertraut werden und das Erlernte auf ihren konkreten Lebensbereich, die Schule, transferieren. Ausgangspunkt ist dabei...

Wie wirtschaften Wochenmärkte, Supermarkt und Pausenkiosk

LP21
Die übergeordnete Fragestellung "Wie wirtschaften Wochenmärkte, Supermarkt und Pausenkiosk?" soll Kinder an ökonomische Prozesse und Denkweisen heranführen. Kinder, selbst aktive Konsumenten, setzen sich in dieser UE mit verschiedenen Akteuren, wirtschaftlich geprägten Begriffen und Prozessen wie...

Wie funktioniert eine Impfung?

LP21
Das Coronavirus hat sich rasant auf der ganzen Welt ausgebreitet. Seitdem sind Forscherinnen und Forscher auf der Suche nach einem Impfstoff gegen das Virus. Woraus ein Impfstoff besteht und wie dieser im Körper funktioniert, erklärt Reena....

Kühlschrank und Kühlung

LP21
Teil 1: Kühl­schrank und Wärme­pumpe basieren auf dem­selben tech­nischen Pro­zess: Bei beiden wird Wärme trans­portiert. Deshalb lassen sich Wärme­pumpen auch zur Raum­kühlung einsetzen....

Kühlschrank und Kühlung

LP21
Teil 1: Kühl­schrank und Wärme­pumpe basieren auf dem­selben tech­nischen Pro­zess: Bei beiden wird Wärme trans­portiert. Deshalb lassen sich Wärme­pumpen auch zur Raum­kühlung einsetzen....

Kreislauf statt Abfall

LP21
Die Natur kennt keinen Abfall, nur Kreisläufe. Doch die Menschen produzieren wegen ihres Konsumverhaltens immer mehr Abfall und verbrauchen damit auch Ressourcen. Der Übergang zu einer Kreislaufwirtschaft würde Abhilfe schaffen.

Kreislauf statt Abfall

LP21
Die Natur kennt keinen Abfall, nur Kreisläufe. Doch die Menschen produzieren wegen ihres Konsumverhaltens immer mehr Abfall und verbrauchen damit auch Ressourcen. Der Übergang zu einer Kreislaufwirtschaft würde Abhilfe schaffen.

Wie verändert das Coronavirus den Alltag (im Kanton Luzern)?

LP21
Spätestens seit dem 16. März 2020, als der Bundesrat die Situation in der Schweiz als "ausserordentliche Lage" erklärte, ist das Coronavirus auch im Kanton Luzern angekommen. Die Unterrichtseinheit "Wie verändert das Coronavirus den Alltag im Kanton Luzern?" regt die Schülerinnen und Schüler...

Wie stark wollen wir in die Natur eingreifen?

LP21
Die übergeordnete Fragestellung dieser Unterrichtseinheit (UE) lautet «Wie stark wollen wir in die Natur eingreifen? Damit setzt die Fragestellung bei einem Kernanliegen des Fachs NMG an – die verantwortungsvolle Gestaltung der Beziehung vom Menschen zur Natur. Die genannte Fragestellung führt zu...

NT.5 Kräfte - Multitouch Buch

LP21
Die drei Jugendlichen Charm, Bottom und Strange lassen Rasenmäher fliegen, verwandeln ihre Körper in Metall und Gummi und machen sich so anziehend wie Neutronensterne. Mit dem iBook zur Reihe «Quarx» finden Lernende einen unterhaltsamen Zugang zum Thema Kräfte....

NT.6 Sehen und Hören - Multitouch Buch

LP21
Das vorliegende Lehr- und Lernbuch für die Sekundarstufe 1 (3. Zyklus) beinhaltet die Themen Optik/Sehen und Akustik/Hören aus dem Fachbereich Natur und Technik....

NT.7 Unser Körper - Multitouch Buch

LP21
Das eBook für die Sekundarstufe 1 (3. Zyklus) beinhaltet die Themen Skelett, Muskulatur, Atmung, Blutkreislauf und Verdauungsorgane aus dem Fachbereich Natur und Technik (LP 21 - NT7). Das digitale Multitouch-Buch beinhaltet viele Visualisierungen, Informationen,...

NT.8 Fortpflanzung - Multitouch Buch

LP21
Das eBook für die Sekundarstufe 1 beinhaltet das Thema «Fortpflanzung» aus dem Fachbereich Natur und Technik. Das digitale Buch beinhaltet Anleitungen zu Versuchsreihen, Animationen, eine 3-D Darstellung der Pflanzenzelle, interaktive Bilder (Mikroskop, Bestandteile eines Blattes,...

NT.4 Elektrik und Energie - Multitouch Buch

LP21
Das Multi-Touch Lehrbuch für die Sekundarstufe 1 beinhaltet das Thema «Elektrische Phänomene untersuchen und erklären» aus dem Fachbereich Natur und Technik....

Themendossier Konsum / Mode

LP21
Wir alle konsumieren: ein Buch, eine Zugfahrt nach Paris, ein Sandwich – oder eben Kleider und Schuhe. Die Bekleidungsindustrie ist ressourcenintensiv und Ausdruck globalisierter Wertschöpfung. Mit dem Thema Mode kommt die Welt ins Klassenzimmer und bietet einen lebensnahen Zugang zu...

Was bedeutet Quarantäne?

LP21
Wird eine Person unter Quarantäne gestellt, darf sie für eine gewisse Zeit keinen Kontakt mehr zu anderen Menschen haben. Gerade wegen des Coronavirus müssen zurzeit viele Menschen unter Quarantäne gestellt werden, damit sich das Virus nicht weiter ausbreitet....

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