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Addition und Subtraktion

LP21
Orientierungsaufgaben "Zahlendino": Aufgabe 2b - Additive Zahlenoperationen im Raum 0–100 (ZE+–E/ZE+–Z/ZE+–ZE) durchführen - Grundoperationen bildlich darstellen

Zahlen

LP21
Orientierungsaufgaben "Zahlendino": Aufgabe 1a - Anzahlen bestimmen (0 bis 100) und in der Stellentafel eintragen

Addition und Subtraktion

LP21
Orientierungsaufgaben "Zahlendino": Aufgabe 2d - Additive Zahlenoperationen im Raum 0–100 (ZE+–E/ZE+–Z/ZE+–ZE) durchführen

Vorwärts und rückwärts zählen

LP21
Orientierungsaufgaben "Zahlendino": Aufgabe 1c - Vorwärts und rückwärts zählen

Addition und Subtraktion

LP21
Orientierungsaufgaben "Zahlendino": Aufgabe 2c - Additive Zahlenoperationen im Raum 0–100 (ZE+–E/ZE+–Z/ZE+–ZE) durchführen - Grundoperationen bildlich darstellen

Vorgänger und Nachfolger

LP21
Orientierungsaufgaben "Zahlendino": Aufgabe 1b - Vorgänger und Nachfolger bestimmen

Beziehungen IV

LP21
Orientierungsaufgaben "Mathedino": Aufgabe 3d - Beziehungen erkennen und benennen: Objekte vergleichen, Elemente zuordnen - Beziehungen der Zeit und der Länge kennen und anwenden - Beziehungen darstellen

Linien

LP21
Orientierungsaufgaben "Mathedino": Aufgabe 4a - Linien zeichnen - Mit dem Lineal/Massstab umgehen

Sachrechnen: Bilder

LP21
Orientierungsaufgaben "Mathedino": Aufgabe 2b - In Bildern die mathematischen Zusammenhänge erkennen und darstellen - Aus Bildern sachrelevante Daten herausfinden

Einführung in die Tabellenkalkulation

LP21
Die Schülerinnen und Schüler lernen, eine Tabelle in einem Tabellenkalkulationsprogramm (z.B. Excel) zu erstellen, die Zellen zu formatieren und die Daten zu sortieren.Anschliessend lernen sie die Möglichkeit kennen, einfache Berechnungen durchzuführen (Grundoperationen, MIttelwert u.a.) und...

Veranschaulichung der Bruchmultipikation mit Rechteckmodell in Geogebra

LP21
Eine sehr schöne dynamische Veranschaulichung der Bruchmultiplikation mit dem Rechteckmodell (vgl. mathbuch), umgesetzt in Geogebra. Die Datei kann auch heruntergeladen werden.

Planung einer kompetenzorientierten Unterrichtseinheit zu Variablen

LP21
Exemplarische Planung einer kompetenzorientierten Unterrichtseinheit mit dem Zürcher Lehrmittel "Mathematik 1"....

"Wie viele?" im Hunderterraum (und verdoppeln)

LP21
Die Schülerinnen und Schüler markieren mit dem Leuchtstift eine bestimmte Anzahl auf dem Punktefeld und schreiben die passende Anzahl darunter....

Memo-Spiel: Zahl und Ziffern im Stellenwertsystem

LP21
Memo-Spiel Zahl und Darstellung mit Stäben und Würfeln zuordnen

Zehner extra, Einer extra

LP21
Da viele Schülerinnen und Schüler bei der Addition als Weg "Zehner extra, Einer extra" wählen, ist es empfehlenswert diesen Weg auch bei der Subtraktion zu thematisieren und auf die Stolperfalle hinzuweisen. Dies hilft, spätere Schwierigkeiten zu verhindern....

Memo-Spiel Hunderterraum

LP21
Memo-Spiel: Zahl und Zeichnungen zuordnen

Zahlenraupen

LP21
- Einführung Paint: Pinsel, Farbfüller, Radierer, verschiedene - Farben. - Selber Zahlenraupen gestalten und ausrechnen -> vgl. Schweizer Zahlenbuch 1 S. 91

Orientierung im Hunderterraum (100er-Tafel)

LP21
• Orientierung auf der 100er-Tafel.• Zahlen auf der 100er-Tafel suchen und ausmalen, es entsteht ein Bild.• Aufgaben in Paint lösen und selber entwickeln.

Kompetenzraster zum Lehrplan 21

LP21
Das Schema zeigt detailliert die Beziehung zwischen Lehrplan 21 und dem «Schweizer Zahlenbuch» auf (vom Klett Verlag).  

Tabellenkalkulation (Einführung)

LP21
Arbeitsblätter zur Einführung in die Tabellenkalkulation mit zwei Anwendungsübungen und einer Lernkontrolle. 

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