Suche im nationalen Katalog der dsb

In diesem, von einer Animatrice geführten Atelier für Klassen der 5-8H werden die Kinder an die Thematik der Klassifizierung der Tiere herangeführt. Durch Beobachten und Lösen von Aufgaben stellen sie sich folgende Fragen: Warum klassifiziert man Tiere? Wie und nach welchen Kriterien erfolgt...

Das Atelier im Museum für Kunst und Geschichte Freiburg (MAHF) gliedert sich in zwei Phasen: ...

Die Kinder machen sich auf die Suche nach den Waldtieren im Naturhistorischen Museum Freiburg. Körperbau, Verstecke, Nahrung, Fortbewegungsweise,… durch Spiele und Experimente lernen die SchülerInnen verschiedene Aspekte unsere Waldtiere kennen. Mit der Hilfe der Animatrice basteln sie ein...

Dokumentarfilm von Jacqueline Zünd, CH 2019, 78 Minuten, Originalversion Schweizerdeutsch, Französisch mit deutschen Untertiteln. Geeignet für Sekunarstufe 1 und 2. ...

Unterrichtsmaterial zur «Trickfilmauswahl Fantoche», 60 Minuten, CH 2018, ohne Dialog. ...

Mit unterschiedlichen Medien erstellen die Kinder Selbstportraits: als Zeichnung, mit der Digitalkamera und mit dem Computerprogramm Anipaint. Im Gespräch finden die kritischen Auseinandersetzungen und Vergleiche mit den genutzten Medien statt.

Die Schülerinnen und Schüler erstellen ein Bild im Zeichnungsprogramm Paint, Sie schneiden Teile davon aus und speichern es als eigene Vorlage ab. Das abgespeicherte Bild wird zur Bearbeitung bereitgestellt....

Farbfigur zu Farbgrund in Beziehung setzen und beim Malen als gleichwertig erfahren

Eine Bildgeschichte erfinden, gestalten und im Schulhaus präsentieren...

Eine bunte Farbe durch Mischen mit anderen Farben differenzieren

Arbeitsauftrag / Thema...

Alltägliche Gegenstände miteinander kombinieren und zu Menschen-, Tier- oder Phantasiegestalten umdeuten

Arbeitsauftrag / Thema...

Haltungen und Bewegungen von Menschen und Tieren beobachten und darstellen

Auf einer Fläche ein mehrstufiges Relief entstehen lassen

Mit grafischen Mitteln Hell-Dunkel-Werte und Kontraste herstellen

Farbfigur und Farbgrund bewusst zueinander in Beziehung bringen

Arbeitsauftrag / Thema...

Gestalterische Mittel der Fotografie ausprobieren und vergleichen...

Nachdem die Schüler/Innen das Programm AniPaint bereits kennengelernt und ausprobiert haben, soll nun in Gruppenarbeit ein Märchen erfunden, illustriert und präsentiert werden. Dieses Vorhaben dauert sechs Halbtage und wird mit Primarschüler/Innen einer 5. Klasse durchgeführt (24 Kinder).