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Eine Schwierigkeit im LP 21 besteht darin , den Kompetenzzuwachs der Kinder zu beurteilen....

Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 5...

Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 4 - Gegenstände zu Stillleben anordnen und skizzieren - Mit Licht und Schatten am Objekt spielen und Farbveränderungen beobachten - Stillleben im Licht in Erscheinungsfarben malen

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 2...

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 5 - Den eigenen Turnschuh beobachten und wiedergebenn

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 4 - Fragen an einen Wanderschuh stellen

Diese Unterrichtssequenz bewährt sich, um den Englisch- und BG-Unterricht miteinander zu kombinieren. Anhand des Themas 'Kunst aufräumen' lernen die SuS Elemente aus dem Englischunterricht (z.B. Labelling, Describing things, ...) in den Kunstunterricht zu tranferieren. ...

Das Ziel von WikiArt ist es, Weltkunst für jedermann zugänglich zu machen. WikiArt zeigt über 150'000 Kunstwerke von 2'500 Künstlerinnen und Künstlern. Diese Kunstwerke befinden sich im Besitz von Museen, Universitäten, Rathäusern und anderen öffentlichen Gebäuden in über 70 Ländern....

Dass man mit Quadraten, Rechtecken und Rhomben parkettieren kann, ist ja bekannt. Daneben gibt es noch eine Vielzahl von geometrischen Figuren, die sich für Parkettierung eignen.

Das Farbenlexikon von Thomas Seilnacht führt in die Farbenlehre ein und zeigt viele interessante Unterrichtsvorhaben und praktische Tipps. Will man mehr wissen über Farbe, Symbolik, Entstehung, Lichtbrechung, Kontraste... finden sie auf dieser Seite die richtigen Antworten.  

Eine Bildgeschichte erfinden, gestalten und im Schulhaus präsentieren...

Gestalterische Mittel der Fotografie ausprobieren und vergleichen...

Nachdem die Schüler/Innen das Programm AniPaint bereits kennengelernt und ausprobiert haben, soll nun in Gruppenarbeit ein Märchen erfunden, illustriert und präsentiert werden. Dieses Vorhaben dauert sechs Halbtage und wird mit Primarschüler/Innen einer 5. Klasse durchgeführt (24 Kinder).

Arbeitsauftrag / Thema...

Arbeitsauftrag / Thema...

Mit grafischen Mitteln Hell-Dunkel-Werte und Kontraste herstellen

Haltungen und Bewegungen von Menschen und Tieren beobachten und darstellen

Alltägliche Gegenstände miteinander kombinieren und zu Menschen-, Tier- oder Phantasiegestalten umdeuten

Farbfigur und Farbgrund bewusst zueinander in Beziehung bringen

Arbeitsauftrag / Thema...