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Improvisierte Zelte

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Behausung aus Blachen...

Individuelles T-Shirt

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Do it yourself im Museumsatelier...

Wildtier-Quartier

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Kompetenzorientierte Lernumgebungen konzipieren...

Trends und Redesign

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Gegen die Wegwerfmentalität...

Farbenfroher Filzhut

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Experimente mit dreidimensionalen Objekten...

Funktionale Prototypen

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Problemlösung mit Modellen...

Nähen und Präsentieren

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Jungs setzen sich in Szene...

Abformung und Guss

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Ausgangspunkt dieser Geschichte ist der Gedanke, dass vorgängig entstandene Fingerringe (Kokillen-, Sand-, Sepia-Güsse; Blechringe mit Linear-Ätzungen) die Krone einer grotesken Figur, eines Fabelwesens, eines Zwerges sind. So wird der Ring quasi «inhaltlich aufgeladen». Dabei kann der Ring aus...

Kleine Licht-Box

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Ziel ist es, eine visuell ansprechende Form eines Leuchtkörpers in mehreren Entwurfsschritten zu entwickeln und umzusetzen. Eine bestehende geometrische dreidimensionale Form kann verändert und weiterentwickelt werden, sodass der umliegende Raum gezielt stimmungsvoll beleuchtet wird. Zentral ist...

Abdecken und bedecken

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Die Herausforderung liegt im Begreifen und Definieren der unterschiedlichen Funktionen von Abdecken und Bedecken. Heisst abdecken, ein Brett über etwas zu legen; wird etwas verschlossen, wenn es in Stoff gehüllt wird? In diesem Projekt soll eine kleine Plastikkiste für einen individuellen Zweck...

Anhänger aus Sandguss

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Giessen in Sand ist ein Verfahren, das industriell oft angewendet wird. Der Bezug zur realen Welt ist daher gegeben. Im Gestaltungsunterricht der Oberstufe ist dieses Verfahren gut zu realisieren....

Bilder als Inspiration

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Die ausgewählten Fotografien der mexikanischen Fotografinnen Graciela Iturbide und Flor Garduño dienen als Ausgangspunkt und Inspiration für Schmuckentwürfe – geleitet von der Stimmung, den Menschen und Objekten, den Materialien, Texturen, Linien und Formen, vom Sichtbaren und vom Verborgenen,...

Gefässe für Blumen

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Keramische Erzeugnisse begleiten uns in Haus und Haushalt auf Schritt und Tritt – dass auch Hightech-Erzeugnissen wie Medizinalgeräte oder Zahnfüllungen aus Ton hergestellt werden, erstaunt dagegen immer wieder. Ton ist einer der wenigen Werkstoffe, der mit wenig Vorwissen und einfacher...

Kooperatives Upcycling

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Für die Leseecke im Klassenzimmer braucht es eine gemütliche Unterlage: Um deren Gestaltung einzigartig und nicht teuer zu realisieren, könnte als Klassenprojekt aus ausgedienten Textilien gemeinsam ein Teppich gestaltet werden....

Palettenprojekte

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Entwicklung eines Palettenobjekts für den Eigengebrauch, den Pausenplatz oder das Klassenzimmer. Das Ausgangsmaterial sind Einweg- oder Mehrwegpaletten....

Anleitungen kreieren

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Im Freispiel experimentieren und gestalten Kinder mit vielfältigen Alltagsmaterialien wie Klebebändern, Leim, Scheren, Musterklammern, Bostich und Schnüre. Manchmal mit Absicht, manchmal eher zufällig entstehen Feldstecher, kleine Trommeln, Mäusebetten oder gar eine Saatgutmaschine. Der...

Chöcherle mit der Dose

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Kinder entwickeln ihre Kompetenzen über spielerische Handlungen, die in diesem Projekt sowohl kognitive und motorische als auch emotionale und soziale Zugänge beinhalten. Kleine Konservenbüchsen dienen als Kochtopf und als Kochherd, ein Teelicht fungiert als Heizquelle. So werden funktionale...

Kleiden und Schmücken

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In Menschendarstellungen junger Kinder bilden Körper und Kleidung oft eine Einheit. Erst später werden Kleidungsstücke durch Farbe und Form vom Körper abgesetzt. Die Aufgaben regen die Kinder deshalb dazu an,Körperteile und Kleidung bewusst wahrzunehmen und neue zeichnerische Lösungen dafür zu...

Bibberich-Workshop: Wackeltiere selber bauen aus Elektroschrott

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Grundlage für das Schulprojekt sind die hinlänglich bekannten «Bristlebots», auch «Vibrobots» oder «Toothbrush roboter». Deren Grundprinzip wird mit Bauteilen aus der Elektrokiste technisch umgesetzt: Lüsterklemmen, AA -Batterie, Kabelschrott, Mini-Motor. In dem Projekt vereinen sich Prinzipien...

Skelettartig bauen

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Das Konstruieren einer Höhle wird in ein Fantasiespiel eingebettet: Spielerisch eignen sich die Schülerinnen und Schüler die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmässigkeiten an. Sie sammeln, stapeln, kleben, zerstören … Die Form des Skelettbaus stellt die...

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