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Gleichgewichtszustände erkunden und erproben...

Aus Naturmaterialien werden Gestalten (Astmannli) hergestellt.

Die Schülerinnen und Schüler entwickeln und bauen in Gruppen zu vorgegebenen Bedingungen ein eigenes funktionsfähiges Modell eines Medienständers (für CDs, DVDs oder Playstation-Spiele). 

Eine einfache Werkarbeit mit Kupfer (schneiden, bohren, verzieren). Aus einem Kupferblech entsteht ein Zifferblatt für eine individuelle Uhr.

Die Familie der Süssgräser unterteilt sich in zwölf Unterfamilien – eine davon ist die Unterfamilie der Bambusgewächse. Bambus ist ein verholztes Gras. Bambusarten treten auf allen Erdteilen auf mit Ausnahme von Europa und der Antarktis. Bamusstäbe sind sehr...

Entwickelt in Gruppen je ein Brettspiel zum Thema «Die Suche nach dem Paradies»: Im Paradies (Spielbrettmitte) entspringen 4 Ströme (Friede, Freundschaft, Freiheit, Freude). Sie münden in 4 Ecken des Spielbretts (Startfelder) und enthalten die Spielfelder. Spielfiguren bewegen sich...

Wir machen einen Wettbewerb. Wer schafft es, eine Konstruktion zu bauen, die ausschliesslich aus Weidenästen besteht, die einen Stein tragen kann, bei der das Material sparsam verwendet wurde und die überraschend und wohlgefällig aussieht?...

Bebilderte Anleitung zum Herstellen eine Windlichtes in Form einer Eule. Material: Ton.

Das Konstruieren einer Höhle wird in ein Fantasiespiel eingebettet: Spielerisch eignen sich die Schülerinnen und Schüler die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmässigkeiten an. Sie sammeln, stapeln, kleben, zerstören … Die Form des Skelettbaus stellt die...

Stellt für das Spiel Unihockey stabiles Zubehör her, beispielsweise Tore oder Trainingsgeräte, entweder für die Freizeit oder für den Pausenplatz. Informiert euch über statische Elemente im Alltag und sammelt Ideen in der Klasse. Klärt mögliche Realisationen in Bezug auf Kosten und...

Erfindet für eure im Atelier «Faser, Faden, Textilien» entstandenen Spielfiguren eine Geschichte. Wählt ein vorhandenes Anfangsbild (= Stimmungsbild) und überlegt euch in Dreiergruppen, wie die Geschichte beginnen und was euren Figuren alles in der grossen weiten Welt zustossen...

Die Schülerinnen und Schüler sollen eine neue Verpackung mit Verschluss aus einem oder mehreren Tetrapack herstellen. Mit Bewertungsschlüssel.

Ein Bewertungsschema zur prozessorientierten Leistungserhebung im gestalterischen Bereich.

Orientierungsaufgaben "Mensch und Technik": Aufgabe 5 Aufgabenstellung: - Elektromotor: - Aufbau verstehen - Funktionsweise beschreiben Lernziele: - Aufbau und Funktion des Elektromotors kennen - Instrumentelles Ziel: Skizzen interpretieren und beschreiben

Orientierungsaufgaben "Mensch und Technik": Aufgabe 4...

Orientierungsaufgaben "Mensch und Natur": Aufgabe 4...

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 9 - Die Nähmaschine zum Nähen vorbereiten und in Partnerarbeit die wichtigsten Handhabungen repetieren - Nähaufträge in Einzelarbeit ausführen und mit Hilfe des Beurteilungsrasters beurteilen und Schlussfolgerungen ableiten

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 4 - Fussspitze als Konstruktionsidee nach Leittext entwickeln - Arbeit nach dem Beurteilungsblatt überprüfen

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 5 - Begriffe für die Herstellung des eigenen Schuhs auswählen und die Arbeitsschritte in logischer Reihenfolge in den Arbeitsplan legen - Plan mit Mitschüler/in überprüfen und anpassen

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 8...