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Bebilderte Anleitung zum Herstellen eine Windlichtes in Form einer Eule. Material: Ton.

Das Konstruieren einer Höhle wird in ein Fantasiespiel eingebettet: Spielerisch eignen sich die Schülerinnen und Schüler die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmässigkeiten an. Sie sammeln, stapeln, kleben, zerstören … Die Form des Skelettbaus stellt die...

Stellt für das Spiel Unihockey stabiles Zubehör her, beispielsweise Tore oder Trainingsgeräte, entweder für die Freizeit oder für den Pausenplatz. Informiert euch über statische Elemente im Alltag und sammelt Ideen in der Klasse. Klärt mögliche Realisationen in Bezug auf Kosten und...

Erfindet für eure im Atelier «Faser, Faden, Textilien» entstandenen Spielfiguren eine Geschichte. Wählt ein vorhandenes Anfangsbild (= Stimmungsbild) und überlegt euch in Dreiergruppen, wie die Geschichte beginnen und was euren Figuren alles in der grossen weiten Welt zustossen...

Die Schülerinnen und Schüler sollen eine neue Verpackung mit Verschluss aus einem oder mehreren Tetrapack herstellen. Mit Bewertungsschlüssel.

Ein Bewertungsschema zur prozessorientierten Leistungserhebung im gestalterischen Bereich.

Orientierungsaufgaben "Mensch und Technik": Aufgabe 5 Aufgabenstellung: - Elektromotor: - Aufbau verstehen - Funktionsweise beschreiben Lernziele: - Aufbau und Funktion des Elektromotors kennen - Instrumentelles Ziel: Skizzen interpretieren und beschreiben

Orientierungsaufgaben "Mensch und Technik": Aufgabe 4...

Orientierungsaufgaben "Mensch und Natur": Aufgabe 4...

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 4 - Fussspitze als Konstruktionsidee nach Leittext entwickeln - Arbeit nach dem Beurteilungsblatt überprüfen

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 9 - Die Nähmaschine zum Nähen vorbereiten und in Partnerarbeit die wichtigsten Handhabungen repetieren - Nähaufträge in Einzelarbeit ausführen und mit Hilfe des Beurteilungsrasters beurteilen und Schlussfolgerungen ableiten

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 5 - Begriffe für die Herstellung des eigenen Schuhs auswählen und die Arbeitsschritte in logischer Reihenfolge in den Arbeitsplan legen - Plan mit Mitschüler/in überprüfen und anpassen

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 8...

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 6 - Produkt herstellen und die Selbständigkeit beurteilen

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 10...

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 11...

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 2 - Fuss- und Schuhteile durch Zuordnen von Begriffen benennen - Eigenes Schuhmodell durch Abformen in Partnerarbeit entwickeln

Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 3 - Materialien untersuchen und die Eigenschaften bestimmen - Material und stabile Lösungen für Materialverbindungen erproben - Material und Verfahren für die Umsetzung des eigenen Schuhmodells mit den Machbarkeitskriterien überprüfen

Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 10...

Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 4 - Alle Materialproben untersuchen (Lichtwirkung, optimale Kombination), Entscheid treffen und Erkenntnisse festhalten - Gewählte Favoritenkombination vorstellen und begründen