Suche im nationalen Katalog der dsb

188 Suchergebnisse

Materialproben untersuchen - entscheiden - präsentieren

LP21
Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 4 - Alle Materialproben untersuchen (Lichtwirkung, optimale Kombination), Entscheid treffen und Erkenntnisse festhalten - Gewählte Favoritenkombination vorstellen und begründen

Röhren: Formentwicklung mit A4-Papier

LP21
Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 8 - Röhrenreihe erstellen, die eine Metamorphose/Verwandlung durchläuft - Mündliches Vorstellen der Röhrenreihe - Aus einer Röhrenabwicklung Schnittmuster herstellen

Ausstellung, Reflexion und Präsentation

LP21
Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 14...

Beurteile die Leuchte einer Mitschülerin/eines Mitschülers

LP21
Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 13 - Die fertig erstellte Leuchte einer Mitschülerin oder eines Mitschülers mit Hilfe des Beurteilungsbogens beurteilen

Aspekte von Fussbekleidung erforschen

LP21
Orientierungsaufgaben "Auf leisen Sohlen": Aufgabe 1 - Materialien untersuchen und die Eigenschaften bestimmen - Material und stabile Lösungen für Materialverbindungen erproben - Material und Verfahren für die Umsetzung des eigenen Schuhmodells mit den Machbarkeitskriterien überprüfen

Kunststoff-Folien trennen, falten und verbinden

LP21
Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 9 - Verschiedene Trenn- und Faltmöglichkeiten der Kunststoff-Folien mit beiden Folienarten erproben und Erkenntnisse dazu notieren - Verbindungsmöglichkeiten der Folien erarbeiten und überprüfen - Arbeitsweise reflektieren

Weichlöten

LP21
Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 6 - Arbeitsplatz vorbereiten, Arbeitssicherheit beachten und Lötauftrag ausführen - Eigene Fertigkeiten beurteilen - Schwierigkeiten, Fragen und Folgerungen formulieren

Das habe ich gelernt

LP21
Orientierungsaufgaben "Hebelviecher": Aufgabe 12 - Gelerntes, Erkanntes dokumentieren - Doppelseite gestalten

Mit der Laubsäge arbeiten

LP21
Orientierungsaufgaben "Hebelviecher": Aufgabe 8 - Organisation des Arbeitsplatzes - Mit der Laubsäge arbeiten - Sachverhalte und Einsichten schriftlich festhalten

Bohren mit der Handbohrmaschine

LP21
Orientierungsaufgaben "Hebelviecher": Aufgabe 6 - Mit der Handbohrmaschine bohren - Einen Arbeitsgang verbal erklären

Beurteilung des Behältnisses

LP21
Orientierungsaufgaben "Etwas versorgen": Aufgabe 11 - Beurteilen des fertigen Behältnisses - Ausfüllen des Beurteilungsblattes

Tiere in Bewegung

LP21
Orientierungsaufgaben "Hebelviecher": Aufgabe 3 - Tiere mit interessanten oder grossen Bewegungen aussuchen, skizzieren - Gelenke einzeichnen

Entwerfen und Entwickeln - Papiermodell

LP21
Orientierungsaufgaben "Etwas versorgen": Aufgabe 4 - Modell eines Behältnisses herstellen - Frageblatt ausfüllen - Klassengespräch

Modell bauen und beurteilen

LP21
Orientierungsaufgaben "Hebelviecher": Aufgabe 5 - Modell eines Hebelvieches bauen - Fragenblatt ausfüllen - Klassengespräch

An der Decoupiersäge arbeiten

LP21
Orientierungsaufgaben "Hebelviecher": Aufgabe 7 - Arbeitssicherheit beachten - An der Decoupiersäge arbeiten - Erfahrungen und Einsichten schriftlich reflektieren

Beurteile dein Hebelviech

LP21
Orientierungsaufgaben "Hebelviecher": Aufgabe 11 - Beurteilen des fertigen Hebelvieches mit Hilfe von Fragen eines Beurteilungsblattes

Präsentation - Ausstellung

LP21
Orientierungsaufgaben "Etwas versorgen": Aufgabe 12 - Ausstellungsfläche gestalten - Gelerntes dokumentieren

Hebel

LP21
Orientierungsaufgaben "Hebelviecher": Aufgabe 1 - In Abbildungen Hebel suchen und übermalen - Drehpunkte, Pfeile und Bewegungsrichtung bezeichnen

Behältnisse im Alltag

LP21
Orientierungsaufgaben "Etwas versorgen": Aufgabe 1 - Alltagsbehältnisse erkennen, Funktion bestimmen - Materialien und Herstellungsverfahren erkennen und benennen

Bibberich-Workshop: Wackeltiere selber bauen aus Elektroschrott

LP21
Grundlage für das Schulprojekt sind die hinlänglich bekannten «Bristlebots», auch «Vibrobots» oder «Toothbrush roboter». Deren Grundprinzip wird mit Bauteilen aus der Elektrokiste technisch umgesetzt: Lüsterklemmen, AA -Batterie, Kabelschrott, Mini-Motor. In dem Projekt vereinen sich Prinzipien...

Seiten