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47 Résultats de la recherche

Voyages intervilles

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Élaboration d'une brochure pour un voyage dans une ville en se basant sur un canevas donné.

Typisch deutsch, französisch, italienisch...

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Effectuer une recherche sur les caractéristiques et stéréotypes liés à certains pays (Allemagne, France, Italie,...) pour lesquels un auditeur puisse dire : "typisch deutsch, französisch, italienisch …"

Tagesablauf mit Comic Life

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Les élèves réalisent le roman-photo d'une journée au moyen du logiciel Comic Life.

Sur les traces de Mozart : Auf Mozarts Spuren, lycée / B1 - B2

Cette ressource de la collection L@ngues_en_ligne propose un dossier pédagogique pour l'enseignement de l'allemand en lien avec la musique et la géographie. Les différentes étapes de la vie de Mozart sont le fil rouge de cette séquence.

Schau mal, das ist mein Zimmer!

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Description d’une chambre à partir d'un croquis ou d'une illustration et publication sur une page web.

Primlangues - Wie spät ist es? : l'emploi du temps

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Cette séquence peut servir de préparation à un échange oral avec un correspondant pour l'interroger sur son emploi du temps.

Primlangues - Un voyage en train à travers l’Allemagne

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Dans cette séquence, les élèves jouent en allemand des saynètes de rencontre en les adaptant aux situations géographiques et sociales rencontrées.

Primlangues - Réaliser un sondage sur les goûts des élèves de la classe

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Dans cette séquence, les élèves réalisent un sondage sur leurs goût en matière d'alimentation, de sport et de jeux (à l'aide de fichiers-sons). Ils apprennent à dire ce qu'ils aiment et ce qu'ils n'aiment pas.

Primlangues - Présenter l'arbre généalogique de sa famille : meine Familie und ich

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Dans cette séquence, les élèves réalisent l'arbre généalogique (simplifié) réel ou fictif de leur famille et le présentent au moyen d'une saynète à leurs camarades.

Primlangues - Leçon zéro : cycle 2 (avec fichier-son)

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Cette séquence permet aux élèves de vivre une première expérience en langue étrangère.

Partenariats de classe : activités par lieu

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Propositions d'activités clés en main dans le canton de Fribourg: Fribourg, Schwarzsee, Bulle, Estavayer-le-Lac, Murten, Gruyère.

Partenariats de classe : activités de prise de contact

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Pour faciliter la mise en place d'échanges entre classes de différentes régions linguistiques, 6 séquences clé en main sont proposées pour la prise de contact et les premiers échanges entre élèves.

Minidialoge Verabredung

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Les élèves écrivent des minidialogues (téléphoniques, par exemple) qu'ils enregistrent. Il remanient ensuite l'enregistrement avec Audacity puis le mettent à disposition sur educanet ou www.scolcast.ch.

Meine Schule

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Les élèves vont travailler par groupes pour rédiger une présentation complète de leur école. L'enseignant-e corrige les textes afin que les élèves puissent ensuite s'enregistrer. Le tout est ensuite illustré par quelques photos pour obtenir une production audiovisuelle.

Mein Alltag zu Hause

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Cette ressource propose des activités ludiques pour l'apprentissage de l'allemand autour du thème "mein Alltag zu Hause" : "Geschmack", "Fernseh", "Meinung", etc. Il s'agit de compléments à la méthode d'apprentissage "Pingpong Neu 2" qui peuvent être utilisés indépendamment de ce manuel.

Los, wir gehen shoppen!

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Sur la base d'un dialogue créé dans le contexte d'un magasin de mode, construire une BD au moyen de Comic Life.

Les musiciens de Brême : primaire / A1-A2

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Cette ressource de la collection L@ngues_en_ligne propose un dossier pédagogique pour l'enseignement de l'allemand à partir du conte des Frères Grimm.

Les contes allemands : collège / A2 - B1

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Cette ressource de la collection L@ngues_en_ligne propose un dossier pédagogique pour l'enseignement de l'allemand au sujet des contes des Frères Grimm suivants: "Le Petit Chaperon rouge", "Blanche-Neige", "Hansel et Gretel", "La Belle au bois dormant", "Les musiciens de Brême", "Cendrillon" et ...

Les bêtes, les hommes et les animaux fantastiques : Tiere, Menschen und fabelhafte Wesen, primaire / A1

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Cette ressource de la collection L@ngues_en_ligne propose une séquence pédagogique sur le thème des animaux. Les élèves situent les animaux sur leur continent d’origine et comparent les cris des animaux d'une langue à l’autre.

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