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Ethique et cultures religieuses : quelques notions d'anthropologie

Cette ressource fait partie du site de séquences d'accompagnement au moyen d'enseignement "Ethique et cultures religieuses" pour la 11e Harmos. Elle permet à l'élève de définir l'être humain par ses principales caractéristiques et son comportement spécifique en abordant les thèmes suivants :...

Ethique et cultures religieuses 10H - séquence 1d : relation de l'homme à la nature

La séquence "Relation de l'homme à la nature" fait partie du site d'accompagnement pour le moyen d'enseignement "Ethique et cultures religieuses" 10e Harmos. Elle permet aux élèves de comparer le rapport de l'homme à la nature dans différentes croyances ("la conscience écologique des religions")...

Ethique et cultures religieuses 10H - séquence 2 : droits et devoirs de l'être humain

La séquence "Droits et devoirs de l'être humain" fait partie du site d'accompagnement pour le moyen d'enseignement "Ethique et cultures religieuses" 10e Harmos. Elle propose une approche des valeurs éthiques véhiculées dans les grandes chartes religieuses et humaines.

Tourisme et développement durable - Ethique

Faut-il boycotter une destination touristique? Les gestes éthiques du touriste sont abordés à travers deux approches complémentaires ; dans un premier temps un regard éthique est porté sur les quatre destinations touristiques (Tunisie, France, Allemagne et Suisse) avec la question de la gestion...

L'esclavage, comprendre son histoire

Apparu dans l'antiquité, l'esclavage a parcouru les siècles et est toujours d'actualité. Comment évoquer l'esclavage en classe ? En quoi est-il important de participer à la journée commémorative de l’abolition de l’esclavage avec ses élèves ? C'est ce que vous découvrirez tout au long de ce...

Journée de la Mémoire de l’Holocauste

La journée de la mémoire de l'Holocauste a été commémorée pour la première fois dans les écoles suisses le 27 janvier 2004. Elle a pour but de rappeler chaque année ces pages douloureuses de l'histoire de l'Europe et de susciter une réflexion s’inscrivant dans l’enseignement de l’histoire...

Liberté de croyance

Le but de ce dossier est d’aider le personnel enseignant, les directions d’établissements scolaires et le personnel des administrations cantonales et communales à gérer les questions liées à la liberté de conscience et de croyance à l’école. Le contenu rédactionnel incombe au domaine d’activité ...