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Tirée de l'ouvrage de Géographie 7-8 Une Suisse au pluriel, la séquence LOISIRS permet de se questionner sur le tourisme en Suisse pour identifier quelques problématiques qui lui sont liées.Elle est constituée de 4 modules.
Le site d'accompagnement du moyen d'enseignement GEO|FR contient des compléments numériques (vidéos, sons, documents modifiables, images pour projection, fonds de cartes, liens...) nécessaires ou accessoires aux activités des séquences "Loisirs et tourisme".
Education à la citoyenneté à travers le tourisme: institutions politiques des pays de destination, préparation au séjour à l'étranger (formalités douanières, renseignements sur la situation politique et économique du pays, renseignements médicaux, etc.), législations des pays visités,...
Dimension santé/sociale du tourisme: en vacances, faut-il manger international ou manger local?
Dimension économique du tourisme: où finit l'argent que l'on dépense pour ses vacances? Le bon marché n'est-il pas trop cher?
Faut-il boycotter une destination touristique? Les gestes éthiques du touriste sont abordés à travers deux approches complémentaires ; dans un premier temps un regard éthique est porté sur les quatre destinations touristiques (Tunisie, France, Allemagne et Suisse) avec la question de la gestion...
Dimension temporelle du tourisme. Des paysages qui racontent l'histoire du tourisme, une invention récente des pays riches.
Ce module permet aux élèves, qui devront choisir une destination de voyage, de trouver des informations générales (climat, paysages, relief, intérêts culturels, types de loisirs possibles…) sur des destinations possibles.
Dimension environnementale du tourisme: train, avion ou voiture, quel est le moyen de transport le plus 'développement durable' ? Que faire pour réduire mon impact sur l'environnement ?
