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MER Histoire 5e- 6e Thème 3 - Au Paléolithique : vie quotidienne et organisation sociale

Ce thème permet d'expliquer comment les hommes s'adaptaient à leur milieu naturel et l'exploitaient pour se nourrir et pour se protéger, en s'habillant et en se logeant. Les élèves pourront comprendre comment les hommes d'autrefois s'exprimaient à travers l'art, s'organisaient pour vivre ensemble...

MER Histoire 5e- 6e Thème 8 - Dans l’Antiquité : vie quotidienne dans le monde romain

Ce thème permet d'expliquer la manière dont les habitants du monde romain se nourrissaient, se logeaient et s'habillaient. Il décrit aussi les moyens mis en place pour leur hygiène et leurs loisirs et identifie des techniques et des thèmes de l'art antique.Il est constitué de 8 modules. 

MER Histoire 5e- 6e Thème 4 - Au Néolithique : vie quotidienne

Ce thème explique comment les hommes du Néolithique vivaient dans leur milieu et l'exploitaient pour se nourrir et pour se protéger, en s'habillant et en se logeant. Il expose également comment les hommes d'autrefois ont développé l'artisanat et les transports.Il est constitué de 4 modules.

MER Histoire 5e- 6e Thème 6 - A l’âge des Métaux : vie quotidienne organisation sociale et économique

Ce thème explique la manière dont les hommes ont découvert des métaux, développé de nouvelles techniques et créé de nouveaux objets. Il permet aussi dire comment ils ont modifié leur organisation sociale et économique et organisé leur habitat. Ce thème permet d'apprendre à décrire certaines de...

MER Géographie 7e- 8e Séquence 1 - HABITAT

Tirée de l'ouvrage de Géographie 7-8 Une Suisse au pluriel, la séquence HABITAT permet de se questionner sur l’habitat et la population suisse pour identifier quelques problématiques qui leur sont liées.Elle est constituée de 6 modules.