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Les Jeux Olympiques modernes : être ville olympique

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Que signifie pour une ville le fait d'être (ou d'avoir été) ville olympique ? Chaque olympiade suscite aujourd'hui de nombreuses candidatures. Pourquoi ? Cette ressource présente quelques-uns des enjeux, espoirs et conséquences sur le plan politique, économique, sportif, humain.

Les contes allemands : collège / A2 - B1

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Cette ressource de la collection L@ngues_en_ligne propose un dossier pédagogique pour l'enseignement de l'allemand au sujet des contes des Frères Grimm suivants: "Le Petit Chaperon rouge", "Blanche-Neige", "Hansel et Gretel", "La Belle au bois dormant", "Les musiciens de Brême", "Cendrillon" et ...

Les bêtes, les hommes et les animaux fantastiques : Tiere, Menschen und fabelhafte Wesen, primaire / A1

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Cette ressource de la collection L@ngues_en_ligne propose une séquence pédagogique sur le thème des animaux. Les élèves situent les animaux sur leur continent d’origine et comparent les cris des animaux d'une langue à l’autre.

Les acrobaties

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Cette ressource du site "Enseigner les arts du cirque en EPS" (éducation physique et sportive) propose des activités d'initiation à l’acrobaties et à l'acrosport. Les situations pédagogiques sont décrites à l'aide de documents pdf, de vidéos et de podcasts.

Léoparquet

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Les élèves réalisent des "mots-valises" et leurs définitions. Ils mettent leurs créations sur un site web educanet.

Lecture, compréhension : "Ophélie est étourdie"

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Cette ressource vous permet de travailler la compréhension d'"Ophélie est étourdie" d'Agathe Hennig et d'exploiter le texte au travers de divers exercices de français.

Lecture de l'image BD

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Cette activité présente aux élèves le vocabulaire de la lecture d'image au moyen de bandes dessinées. Elle s'appuie sur les ressources du manuel "Français : livre unique" (manuel officiel).

Lecture de l'image analyser le message

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L'activité invite les élèves à avoir un regard critique sur l'univers de la publicité papier à travers des journaux et périodiques. Elle s'appuie sur les ressources du manuel "Français : livre unique" (manuel officiel).

Lecture cycle 1 : période initiale (accès protégé)

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Cette ressource propose aux enseignant-e-s du cycle 1 des activités pour l'enseignement de la lecture-écriture qui ont été créées par les enseignantes expérimentatrices des nouveaux moyens de lecture ou des ressources trouvées sur internet.

Lecture cycle 1 : période initiale

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Cette ressource propose aux enseignant-e-s du cycle 1 des activités pour l'enseignement de la lecture-écriture qui ont été créées par les enseignantes expérimentatrices des nouveaux moyens de lecture ou des ressources trouvées sur internet.

Le texte qui transmet des savoirs : cycle 1

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Cette ressource offre aux enseignant-e-s du cycle 1 (1-2P / 3e-4e HarmoS) des liens vers quelques ressources choisies pour travailler ce genre textuel.

Le texte qui relate : cycle 1

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Cette ressource offre aux enseignant-e-s du cycle 1 (1-2P / 3e-4e HarmoS) des liens vers quelques ressources choisies pour travailler ce genre textuel.

Le texte qui règle des comportements : la recette - cycle 2

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Cette ressource offre aux enseignant-e-s du cycle 2 (HarmoS) des liens vers quelques ressources choisies pour l'enseignement du français en rapport avec des recettes.

Le texte qui raconte : le conte merveilleux - cycle 2 (HarmoS)

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Cette séquence autour du texte qui raconte, le conte, permet aux enseignants du primaire d'enrichir leurs ressources pour l'enseignement des séquences didactiques en français.

Le texte qui raconte : cycle 1

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Cette ressource offre aux enseignant-e-s du cycle 1 (HarmoS) des liens vers quelques ressources choisies pour travailler ce genre textuel.

Le texte qui joue avec la langue : cycle 1

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Cette ressource offre aux enseignant-e-s du cycle 1 (HarmoS) des liens vers quelques ressources choisies pour travailler ce genre textuel.

Le temps qui passe

Cette activité 'clés en main' s'adresse à des classes de 2P dans le domaine des connaissances de l'environnement. La proposition est de réaliser un calendrier sur la base de modèles simples à utiliser pour les élèves de cet âge.

Le siècle des totalitarismes

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Cette ressource propose de comparer les trois totalitarismes (nazisme, stalinisme, fascisme) en dépassant les controverses des années 80-90. Elle aborde la genèse des régimes totalitaires, les convergences et les différences entre les trois régimes et les fins des totalitarismes nazi et stalinien...

Le riz, filière et mode de production

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Plusieurs activités permettent de comprendre la filière du riz (de la production à la consommation). Les élèves identifient les zones de production, de consommation et les acteurs, étudient la pertinence d'une problématique aux différentes échelles (locale, régionale, nationale, mondiale) et...

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