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81 Résultats de la recherche

Nombres relatifs et rationnels (GoMaths.ch)

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Au moyen de sites de révision, cette séquence permet à l'élève de s'évaluer et de remédier à ses lacunes en calculs avec les nombres relatifs et rationnels.

Combien de ?

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Avec cette ressource, les élèves retrouvent le plus rapidement possible le nombre d’éléments qui apparaissent à l’écran. Qu’il s’agisse de pièces de monnaie, de doigts, de chiffres sur un dé ou d'un boulier, le but est toujours le même : repérer, en un clin d’œil, la quantité représentée...

S'enregistrer, s'écouter, s'évaluer, s'améliorer

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Les élèves s’enregistrent puis s’écoutent plusieurs fois en vue d’améliorer les caractéristiques de l'oralité (prononciation, volume, débit,...).

Construction de quadrilatères (GeoGebra)

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L'élève réalise l'exercice 15 du thème 8 "Surfaces et solides" avec le logiciel GeoGebra. Il construit des quadrilatères en respectant les données et les caractéristiques (parallélisme, perpendicularité, ...) de chaque figure puis compare ses constructions avec celles de ses camarades à l'aide de...

Maths interactives 3P : "le maléfice d'Igor de Maille-Fer"

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Le site des Maths interactives permet aux élèves de travailler sur des jeux correspondant au matériel officiel. Cette ressource décrit les liens entre ces jeux et les documents officiels et comment les introduire pour la première fois en classe.

Réalisation d'une interview enregistrée

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Les élèves travaillent les types de phrases en grammaire. Ils créent des questions sur un thème précis destiné à une personne précise. Ils réalisent l'enregistrement de l'interview et la mettent à disposition sur un support choisi (CD, internet, clé USB).

Réviser son vocabulaire en ligne

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Les élèves apprennent et révisent leur vocabulaire latin en ligne par chapitre et année.

Photos d'un biotope

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Découverte par groupes, d'un biotope, en été (juin de préférence). Photographie et analyse de la biodiversité de ce biotope.

L'eau dans tous ses états

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Les élèves émettent des hypothèses sur des déclarations contradictoires de personnages de dessins animés au sujet de l’eau. Puis, ils vont vérifier ces hypothèses sur des sites d’animation sur internet.

Différenciation : dictées à l'ordinateur

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L'élève écrit à son rythme une dictée préalablement enregistrée à l’ordinateur. Il la fait corriger par un logiciel, puis l'élève peut reprendre la dictée et la corriger.

Meine Schule

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Les élèves vont travailler par groupes pour rédiger une présentation complète de leur école. L'enseignant-e corrige les textes afin que les élèves puissent ensuite s'enregistrer. Le tout est ensuite illustré par quelques photos pour obtenir une production audiovisuelle.

La pub, c'est trop fort pour toi ?

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Les élèves observent et repèrent les endroits où ils voient de la pub (tv, rue, bus, etc.). Ils apportent en classe différents supports de publicité. lls observent, analysent et comparent les publicités.

Le recyclage des déchets

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Cette ressource amène les élèves à chercher et utiliser de façon autonome des informations concernant le recyclage des déchets et à remplir un questionnaire.

De la tabula à la tablette

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Cette ressource amène les élèves à s'initier à l’aventure du livre dans l’Antiquité et à son vocabulaire spécifique en utilisant le site de référence de la Bibliothèque nationale de France (glossaire et dossier) pour répondre à un petit parcours de recherche ; et à traduire quelques vers d’Horace...

J'argumente pour, tu argumentes contre...

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Les élèves composent un texte argumentatif au moyen d'une interface collaborative permettant le suivi complet de l'évolution de la production écrite. Dans ce travail, la trace de la création du texte est plus importante que le résultat final.

Maths interactives 1P

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Le site des Maths interactives permet aux élèves de travailler sur des jeux correspondant au matériel officiel. Cette activité décrit les liens entre ces jeux et les documents officiels et comment les introduire pour la première fois en classe.

Méduse and co

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Les élèves réalisent un dossier texte et images sur le personnage de Méduse à partir du texte des "Métamorphoses" d'Ovide.

Ecrire à plusieurs avec pad.fri-tic.ch

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Les élèves composent un texte narratif au moyen d'une interface (pad.fri-tic.ch) permettant le suivi complet de l'évolution de la production écrite. Une collaboration dans l'écriture est possible grâce à l'outil proposé.

Schau mal, das ist mein Zimmer!

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Description d’une chambre à partir d'un croquis ou d'une illustration et publication sur une page web.

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